【文档说明】《科学探究》教案 (3)-七年级上册科学浙教版.doc，共(3)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案《课题名称》教学设计基本信息姓名许红艳学段学科初中科学区县金华东阳学校名称吴宁一中教学题目“科学探究”专题复习所选教材浙江教育出版社一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感

态度与价值观）知识与技能：进一步理解科学探究的一般过程。过程与方法：巩固学生进行实验设计及进行变量控制和对比实验的技能。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）1.进一步理解科学探究的一般过程。2.

复习和巩固提出问题、进行猜想假设、得出结论及评价交流的一般方法。3.通过科学探究常见题型的复习解答，巩固学生实验设计进行变量控制和对比实验的技能。4.激发学生对科学学习持续的兴趣，了解科学探究的重要作用。项目内容应对措施教学重点科

学探究典型题的解题策略；熟练教学难点实验设计及变量控制、对比实验的应用。操作二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）1一:科学探究一般包括哪些步骤？（学生回答）投影展示科学探究的一般过程1.从实验设计和探究

目的中寻找问题的线索2从猜想.假设中寻找问题3从原有问题的升华中产生新的问题三、学习环境选择1．学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规

划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果从问题中提出自己例1图片问答练习练习，掌握浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设

计方案的猜想从实验设计中寻找主要变量,建立假设例2图片问答操练练习，掌握.根据生活经验建立问题的猜想例3实验操作指导操练实验操作小结课堂小结图片问答操练学会表达五、评价方案设计1．评价形式与工具（D）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制

作作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）1、找出实验设计的描述错误并改正2、补充和完善某一实验3、分析实验结果并得出结论4、设计实验方案六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框

中表明）总结本课要点板书设计：“科学探究”专题复习浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案一：探究步骤设计原则二：探究过程中的实验设计对照实验三、实验设计过程的思路