【文档说明】《科学测量》教案-七年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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课题科学测量-复习课时间教学目标1.掌握长度、体积、温度测量的正确方法。2.利用所学的测量技能进行实践操作。重点难点重点：熟练利用刻度尺、量筒、温度计进行基本的测量。难点：测量过程中误差分析教学准备刻度尺、量筒和量杯、温度计、烧杯、一小瓶矿泉水、多媒体课件教学过程一．问题引入：出示一小瓶矿

泉水，问学生：你能测量这瓶水的哪些物理量？分别用什么测量工具？二、小组讨论、实验演示1、四人一小组进行实验方案设计，每个小组选其中一个量，写出测量步骤及注意事项。2、实验方案设计完毕后，分小组上台汇报本组所设计的实验方案，然后进行实验操作，大家评价操作过程的规范性。三、实验误差

分析1、小红同学用同一把最小刻度为1毫米的刻度尺测得同一物体的长度分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm用这样的方法得的值是()A.2.42cmB.2.428cmC.2.43cmD.2.47cm

2、某同学在实验室做实验时，需要量取30ml的酒精。该同学操作时俯视读数，则量取的酒精（）A.大于30mlB.小于30mlC.等于30mlD.无法确定3、某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38

.4℃，该同学在未甩的情况下，用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测的结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则（）A、只有甲的正确B、只有乙的正确C、只有丙的正确D、乙肯定正确，甲和丙也可能确四、生活中特殊的测量1、如右图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有

液体)，下列说法正确的是：（）A、若气温升高，液体膨胀，液体上升B、若气温升高，气体膨胀，液体上升C、若气温下降，气体缩小，液体下降D、A和B两点的值，B点的温度值要大点2、某去除封面、扉页的笔记本如右图,总页码为200页,则笔记本中一张纸的厚度是

_______毫米五、拓展提升1、小明用量筒取40mL水，读数时仰视，然后他把一部分水倒到烧杯中，再俯视量筒刻度发现剩余的水为30mL，则烧杯中的水为（）A.等于10mLB.大于10mLC.小于10mLD

.都有可能2、某同学用体温计给一位生病的同学量体温，结果读数为38.4℃，该同学在未甩的情况下，用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测的结果：甲为38.4℃，乙为39.6℃，丙为39.6℃，则（）A、只有甲的正确B、只有乙的正确C、只有丙的正确D、乙肯定正

确，甲和丙也可能确3、有一支温度计刻度不准，将温度计放在冰水混合物中示数是3℃，放在一标准气压下的沸腾的水中的示数为95℃，若放在室内空气中示数是26℃，则室内空气的实际温度是（）A．23℃B．26℃C．25℃D．29℃六、小结归纳反思由于时间的关系，只进行了长度、温度、体积的测量，也可以和

第四章质量、密度的测量联系起来，课堂气氛稍显沉闷。