【文档说明】《地球的形状和内部结构》教案 (8)-七年级上册科学浙教版.doc，共(3)页，2.033 MB，由小喜鸽上传

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3－1地球的形状与内部结构阙小芳一．引课：投影图片《齐天大圣至此一游》问：你能说出此图中的故事来自哪本小说？故事情节是怎样的？生：（西游记、孙悟空与如来佛打赌……）[意图：活跃气氛，全体参与，拉近师生距离]师：反映出当时包括作者在内的人们认为天地是怎样的？生：（天地是有边界的……）

师：你们也这样认为吗？生：（地是圆的、球的、曲面的、半径为……）师：现代的人们为什么会认为地是酱紫的？依据是什么？生：（卫星照片、飞机轮船绕地前进、计算、测量……）应简化。师：想一想：古人有飞机轮船等交通工具吗？有高超的数学水平吗？有先进的测量仪器吗？能发射卫星离开地球吗？古人的活

动范围很小、数学水平很低、仪器设备几乎没有，那么古人凭什么来认识天地呢？他们认为天地是怎样的呢？这节课，让我们从模拟古人开始，随着人类的发展，体验人们是如何一步一步认识地球的。二．新课教学：(一)地球的形状古人活动范围小，技术设备落后，只能凭现象

推测天地形状：根据日月东升西落，划过弧线等现象，推测出天圆地方。（投影）即天地都有边界，地是平的。[据现象提出假设]小说中也反映出此认识。古代的钱币也能反映出这种认识（投影）增加：这是什么地方？检验：天涯海角走不到边（投影天涯海角景区、南天一柱图片）想一想：如果地是有边界的，会怎样？投影帆船远离图

片（发明了船只，活动范围变大）1.你能对帆船远离的情景提出一个问题吗?2.如果海面是平的，会出现这种情景吗?活动：笔沿平板后退3.据此，能对海面形状提出一个猜想吗?应改为动画生：（曲面、球面、不是平的、向下凹……）可能是受帆船远离现象的启发，毕达哥拉斯提出地是球的。[

意图：推翻原假设，建立新假设]活动：笔沿排球面后退问：据此实验，你认为地面是怎样的？生：（弧面、球面……）师：一定是弧面（球面……）的吗？演示：笔沿斜面后退问：仅凭帆船远离现象，毕达哥拉斯的假设证据充足吗？……投影月食图片：问：月食发生时，日月地三者一线谁居中？图片中的哪块区域是

由于地球遮挡造成的？明暗边界呈什么形状？把边界延长画线，想象一下什么形状？（投影）据此现象，谁推断地球是怎样的形状？（亚里士多德，球体）检验：麦哲伦对此深信不疑，故敢朝同一方向航行……问：麦哲伦环球航行，能证明同意亚里士多德的假设正确吗？生：（能……）演示

：把纯净水桶置于投影仪与幕布之间，看幕布上的影子形状：也能出现弧形边界。演示：把方形纸箱也投影，看边界：非弧形。问：你亚里士多德的假设证据充足吗？生：NO问：如果地球的形状类似这个水桶，那么麦哲伦可能是怎样一条航行路线？地球的形状如果

是怎样的，人们也能看到现在的月食形状，麦哲伦环球航行也能成功？生说……检验：随着人类技术的再发展，活动范围再扩大，人造卫星能离开地球了。投影二张照片：北极上空拍摄的、赤道上空拍摄的：问：根据这二张照片，

推测地球的形状，为哪个假设提供证据？应多几张图片问：地球什么形状：[排除类似于水桶的形状]生：（球体）提供新证据：投影：现代测量的结果:插入资料：18世纪30年代，牛顿橘子说，卡西尼则相反。法国国王派二支队伍赴南北半球，测经线弧度，用了十年之久，结果说明牛顿正确。极半径：63

57千米，赤道半径：6378千米（介绍二个半径的含义）问：据此数据，判断地球是怎样的球体？[据新证据，修正原假设]为何卫星照片中看到的是正球体？请生解释0.33%的计算过程。问：现在，我们对地球的形状认

识清楚了吗？生：（认识清楚了……）师：真的认识清楚了？随着人类科学的发展，会不会对地球的形状产生新的认识？（板书后面加省略号）[突出情感目标]（二）地球的内部结构投影内部结构示意图：问：形状像什么？可以吃的。再投影鸡蛋：介绍三个圈

层……建议插入资料：大陆漂移说（地球内部为固体，漂不动），莫霍、古登堡，假设内部圈层物质不同，有软流层，海底扩张说，板块构造理论（60年代），人类对地球内部的认识也是逐渐深入的。自习图片和86页第一段，小组合作填空、学生展示填写成果：比较三个圈层的厚度、介绍岩石圈、

软流层与火山喷发的关系等。三．课堂小结：现象——假设————检验————新假设————检验————————修正假设……地是方的走不到边月食帆船远离地是球体的麦哲伦环球航行卫星拍摄地球照片地球半径数据地是椭球体的四．课堂练习原思路：地球什么形状？学生回答（球形、椭球体、半径、周长等）你怎么知道的？（

网络、书籍、电视、课堂等）关于地球的形状有哪些证据？地球半径的数据哪来的？（帆船、卫星照片等，测量、数学计算等）古人有这些工具、技术吗？他们认为大地是怎样的?让我们模拟从古人开始，逐渐认识我们生存的地球。假设天圆地方：铜钿、著作

（齐天大圣至此一游）存在问题：天涯海角走不到边、帆船远离现象,否定原假设，建立新假设：地面弧形的（球体）证据：月食、麦哲伦环球航行问题：科学学计算出地球极半径与赤道半径不同修正假设：地球是个椭球体卫星上天，拍摄地球照

片证明地球球体为什么卫星照片中地球像个正球体？两个半径相差极小地球内部结构地壳地幔地核外地核内地核上地幔下地幔岩石圈