【文档说明】《地球仪和地图》教案 (3)-七年级上册科学浙教版.doc，共(3)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-41459.html

以下为本文档部分文字说明：

《地球仪和地图》教学设计基本信息姓名许璐学段学科七年级科学区县东阳市学校名称南市街道南溪初中教学题目地球仪和地图所选教材浙教版七年级科学上第三章第二节一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：①能够利用观察、对比等方法在地球仪上

探究经线、纬线的特点，归纳经度、纬度变化的规律。②能够通过完成情景活动激发学生探究的欲望，通过完成对地球仪上的经纬线的探究活动使学生进一步熟悉科学探究的一般过程。③进一步发展学生观察、总结、表达、合作、交流的能力。过程与方

法：①能说出地球仪的特点，在地球仪上指出地轴、南北两极、赤道，能区分经线和纬线，并能在地球仪上辩认本初子午线和赤道。②能利用地球仪说出经度、纬度的变化规律，在地球仪上划分南北半球和东西半球，区分低、中、高纬度。③能利用经纬网确定地球表面任意一点的地理坐标

，并能判断它所在的半球。情感态度与价值观：①通过观察地球仪，激发学生进一步探索地球知识的兴趣，培养学生严谨的科学态度。②通过实践探索活动以及小组合作学习初步养成善于与人交流、分享与协助的习惯，形成尊重别人劳动成果的意识。2.学习内容与重难点分析（学

习内容概述、知识点的划分）通过本节内容的学习，了解了地球仪的构造，经线、纬线的特点和形状，东西半球与南北半球的划分标准。项目内容应对措施教学重点用经纬网确定任意点的位置课件演示教学难点①度、纬度。②东西半

球的划分课件演示课堂练习二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）学生通过上一节内容的学习，已经知道一些证实地球是圆形的现象和方法，了解并能正确描述地球的形状和大小、地球内部的结构特点。在教学过程中，学生已习惯课件教学，稍微欠缺一些空间想象能力。三、学习环境选

择1．学习环境选择（AB）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意

图与效果新课引入了解地球仪是研究地球的工具演示地球仪课件图片用远离地球的方法可以看到地球的形状，但对于这么巨大的星球，怎么研究它呢？演示地球仪，地球那么大，要学习、研究和利用它，我们就必须借助工具---地球仪观看课件和观察地球仪使学生能了解地球仪是

研究地球的工具学习新课地轴、两极请学生上台来看地球仪，结合课件演示提问：1、地球仪上南北两极是如何确定的2、地球仪是否装倾斜观看地球仪的图片并讨论得出问题答案能较为自然地得出地轴、赤道、两极的概念，了解为什么地球仪是倾斜的经线和纬线，南北半球东西半球的划分观

察图片动画演示和书中的图片提问：1、地球仪上连接南北两极的线是什么2、观察经线和纬线，形状如何3、是否所有的经线和纬线都等长4、经线和纬线分别指示什么方向5、经线和纬线的数目6、南北半球与东西半球如何划分7、高

、中、低纬度的划分学生小组讨论，代表发言，全班总结通过讨论后总结，能更加加深学生对相关经线和纬线和半球知识点的认识，锻炼学生的总结归纳能力经纬网1观察课件上某点的经纬度，引导学生1、指导学生寻找出该点的位置

2、1、找出该点的经纬度，并且能通过此次练通过多种练习，巩固南北纬、东西经、东西半球、在图上找到该位置2、使用白板书写功能，加深学生对经纬度判断的认识练习经纬度、半球划分、高中低纬度划分习学会判断南北纬东西经2、白板上经纬度练习判断3、课件中习题的练习南北半球、高中低纬度的判断小结总结本节课学习

内容课件总结这节课学习了什么？学生归纳总结锻炼学生的总结归纳能力五、评价方案设计1．评价形式与工具（AB）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）使用白板书写、FLASH和课件练习经纬度的划分，东西半球，南北半球，方位等

的判断。六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）由于白板新装，基本上交互使用不了，只能使用书写功能帮助学生学会判断东西经和南北纬，尽可能让学生自己总结归纳得出相关内容，调动学生学习积极性。板书设计第三章第二节地球仪和地图一

、地球仪地球仪是地球的模型二、地轴、两极地轴：地球上连接南北两极的线两极：地轴与地球的交点三、经纬网经线：地球仪上连接南北两极的线东西经各180度0度经线：本初子午线纬线：与经线垂直南北纬各90度赤道：与南北两极等距0度纬线南北半球分界线：赤道

东西半球分界线：20度西经和160度东经高、中、低纬度划分：60度30度