【文档说明】《地球的形状和内部结构》教案 (2)-七年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-41444.html

以下为本文档部分文字说明：

《地球的形状和内部结构》教学设计基本信息姓名陈瑜学段学科初中科学区县湖州市安吉县学校名称天略外国语学校教学题目地球的形状和内部结构所选教材浙江教育出版社科学七年级上第三章第一节一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1.了解并能描述地球的形状

和大小；2.能列举至少四种能够证实地球是球体的现象与方法；3.了解地球内部的结构。过程与方法：1.能从所给的材料中提取信息、发现问题、提出问题；2.能通过相互合作完成模拟实验探究；3.能体会实验中包含的道理。情感态度与价值观：1.体验人类探

究科学的艰难历程；2.培养学生正确的物质观，科学的世界观。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）1.地球的形状和大小；2.地球形状的证明；3.地球的内部的结构。项目内容应对措施教学重点地球的形状和大小；地球形状的证明；小组讨论教学难点地球形状的证明；小组讨论、模拟实验二、学习

者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）学生已知地球的形状，提前布置预习作业让学生去寻找证明的例子，准备充分的学生上课也会积极一些三、学习环境选择1．学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设

计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果导入电影制作会议，选主角的要求是什么？颜值

地球形状的例子视屏小组讨论、交流讨论尽可能多的列举，分析原因古代对地球形状的认识图片为什么古人眼中的地球与我们不一样？科学技术的制约了解地球认识是一个不断完善的过程选择演员不能光看外表，最重要的是内涵，那么地球的内部结构是怎样的呢？地球内部结构图片认识地

球内部结构五、评价方案设计1．评价形式与工具（E）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）根据所学内容写一地球的简介六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在

的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）