【文档说明】《生物的变异》PPT课件-九年级下册科学华师大版.ppt，共(52)页，6.977 MB，由小喜鸽上传

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一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉思考：图示现象说明了生物具有和特征。遗传变异亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的差异，就是生物的变异现象。同卵双胞胎老母鸡与它的小鸡们肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子一、生物的变异现象：生

物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。人体的变异现象调查：人体性状完全一样的两人是很难找到的.人体的变异现象是普遍存在的，是绝对的。1.调查员站立，报告自己能否卷舌，和调查员一样的同学站起来。2.调查员再报告自己有无耳垂，在站立的同学中和调查员

性状不一样的同学坐下。3.调查员再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和调查员性状不一样的同学坐下。4.……注意:调查员汇报每次性状调查后一起站立的人有多少？指导:和遗传现象一样,生物界普遍存在着________现象.变异2、

同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑；思考:生物发生变异的原因是什么呢?实例分析:1思考提示:他们的变异分别是由什么原因引起的?这两种变异是不是都能遗传给后代?遗传物质决定的环境影响引起的正常红细胞镰

刀状红细胞可遗传的变异遗传物质发生了改变能遗传给后代不可遗传的变异不能遗传给后代缺粒的玉米棒子饱满的玉米棒子外界环境影响引起的凡是外界环境引起的变异都不可遗传?普通甜椒太空椒可遗传的变异太空椒是在太空的条件下，

引起基因发生改变而培育成的新品种。不可遗传性状的变异可遗传的变异不可遗传的变异表现给后代给后代,一般只表现在.原因由______________而引起(可能是环境变化引起的,也可能不是环境变化引起的)遗传物质没有发生改变,_________变化而引起的二、生物发生变异的原因可以遗传当代遗传物

质的改变仅由环境基因型（改变）+不可遗传变异可遗传变异环境（改变）表现型（改变）（1）1、什么是可遗传的变异？由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和蓝色、人的辨色能力有正常的和色盲等。2、什么是不可

遗传的变异？由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等。变异的类型思考:这些变异对生物的生存有什么影响呢?实例分析:1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会

过早的死亡。有利于小麦的生存：有利变异不利于玉米的生存：不利变异对生物的生存会产生有利或不利的影响案例3、1998年在美国一个农场里出生了一头十分罕见的，每一千万只才会出现白色的小野牛判断；下列变异属于有利变异的

是（）A、小麦中矮杆的变异B、色盲C、血友病D、玉米中出现白化苗E、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强（2）有利变异不利变异有利于生物生存的变异不利于生物生存的变异判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。基因的重组基因突变染色体变异有

哪些方法可以引起遗传物质改变呢？基因突变镰刀型细胞贫血症Genemutation血红蛋白正常异常氨基酸谷氨酸缬氨酸mRNADNACTT突变红细胞圆饼状镰刀型镰刀型细胞贫血症病因分析GAAGUACATGAAGTA缺失ATCCGCTAGGCGCCGCGGCGATTACC

GCGGCGATTAATACCGCTGGCGDNA片段碱基对的增添、缺失或改变，改变了遗传信息。ATCCGCTAGGCGCCGCGGCG基因突变的概念由于DNA分子中发生碱基对的增添,缺失或改变,而引起的基因结构的改变.就叫做基因突变.结果基因突变产生新的基因,使一个基因变成它的等位基因

,并且通常会引起一定的表现型的变化.棉花正常枝——短果枝果蝇红眼——白眼长翅——残翅家鸽羽毛白色——灰红色人正常色觉——色盲正常肤色——白化病你认为突变有什么特点？植物的个体发育开花结果的植株胚幼苗具根茎叶的植株分化出花芽的植株受精卵基因突变发生的时期与突变性状在生物体的表现部位及范围大小有

没有关系？有什么关系？突变发生的时间越早，表现突变的部分越多，突变发生的时期越晚，表现突变的部分越少。基因突变发生在生物个体发育的什么时期？哪些细胞能发生基因突变？基因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因2×10－６果蝇的白眼基因4×10－5果蝇的褐眼基因3×10－5玉米的皱缩基因1×10－６小鼠的白化

基因1×10－5人类色盲基因3×10－5小资料4.基因突变的类型自然突变：自然条件下发生的基因突变诱发突变：人为条件下诱发产生的基因突变基因突变应用——人工诱变的育种•人工诱变：利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。•方式：–物理方式：各种射线、激光等–化学方式：亚硝

酸、碱基类似物、硫酸二乙酯等–生物方式：病毒、细菌等•意义：创造动植物新品种、微生物新类型。•优点：提高突变频率，大幅度改良某些性状。•缺点：有利性状不多，需处理大量材料。正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。生物的变异为生物的进化提供了原始

材料。思考:变异对生物界有什么影响呢?三、生物变异对生物的生存和发展的意义同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？好的一面：物种

进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。生物变异的意义：小麦的抗倒伏利用对生物自身生存有利的变异2、人类应用遗传变异原理培育新品种太空椒3、

航天育种4、用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。无子西瓜利用对生物自身生存不利的变异（1）多倍体产生的主要原因：细胞由于受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂

成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞。（2）多倍体的特点：植株茎杆粗壮，叶片、果实和种子都较大，糖类和蛋白质含量增加，但发育迟缓，结实率低。染色体数目加倍后的草莓（上）（3）人工培育多倍体：1、目前最有效的方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。2、秋水仙素的作

用机理：抑制纺锤体产生，引起染色体数目加倍。三倍体无子西瓜的培育过程：父本母本授粉四倍体二倍体有子西瓜种下去三倍体植株花粉刺激（提供生长素）普通西瓜植株无子西瓜无子西瓜和无子番茄的培育原理一样吗？两者都是无子果实，但培育原理不一样。无子番茄是用一定浓度的生长素来处理没有受粉的番茄花蕾，使子房壁发育

成果实（果皮）；而无子西瓜是由于三倍体植株在减数分裂时染色体联会发生紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因而没有种子。香蕉的培育香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉2n有籽香蕉4n加倍野生芭蕉

2n无籽香蕉3n转基因农作物、动物类型杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点实例将具有不同优良性状的两亲本杂交用物理或化学的方法处理生物花药离体培养用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上

提高变异频率加速育种进程明显缩短育种年限器官大型，营养含量高育种时间长有利变异少需大量处理供试材料技术复杂，需与杂交育种配合只适用于植物培育矮抗小麦培育青霉素高产菌株培育矮抗小麦三倍体无子西瓜的培育基因重组基因突变染色体组成倍减少染色体组成倍增加遗传与变异的联系没有变异，生物界就失去

进化的素材，遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。嫁接：把一个植物体上的芽或枝，接到另一个植物体上，并使它们长在一起，成为一个完整植物体的技术。接穗：_________

____砧木：________________同种、同属或同科嫁接成活关键：_________________________________。接穗和砧木的形成层要紧贴在一起接上去的部分被接的植物防止优良品种的

变异，保持优良品种的优良遗传性状。嫁接的优点本节课学到了什么？有利变异不利变异不可遗传变异可遗传变异基因的重组基因突变染色体变异生物变异的意义变异的种类练习1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在

（）A、变异现象B、繁殖现象C、遗传现象D、进化现象2、下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出现的白化苗D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑AD3、遗传的变异是由于下列原因引起的？（

）A、生存环境发生了变化B、遗传物质发生了改变C、营养状况的不同D、人为因素使生物个体不同4、有利变异是指（）A、对人类有益的变异B、对生物自身生存有益的变异C、可以提高产量的变异D、可以遗传给后代的变异BB