【文档说明】《欧姆定律》教案 (3)-八年级下册科学华师大版.doc，共(4)页，18.111 KB，由小喜鸽上传

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4.5欧姆定律教案教学目标1．理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义，了解定律中各量的单位；2．能较熟练地运用欧姆定律分析解决有关的简单问题3．知道什么叫伏安法4．掌握并会运用控制变量法学情分析欧姆定律是科学八年级（下）第四章第五小节内容，是学生在学习了简单电路、电流、电压、电阻的基础上进一步学习

电学知识和分析电路的基础，是电学的重点内容。欧姆定律是电学中的基本定律，它的学习对今后电学题解答、电功率计算有很大的影响。所以这节内容是第四章电的重点内容，也是整个电学的重点。本章教学内容以欧姆定律为线索，从最基本的电路组成、电流、电压、电阻学习开始，到欧姆定律以及欧姆定律在理论和实际中的应用

结束，教材从始至终站在培养学生的科学素养的角度安排教学内容。前四节内容的学习着力在对电学基本知识的掌握，对后面综合的电路分析打下基础，第五节内容欧姆定律着力在探究能力的培养，提高学生运用所学知识解决实际

问题的能力。另外欧姆定律是实验定律，按照新课程标准的要求教材将此内容的学习设计为学生探究活动，目的是让学生进一步体验科学探究，学习科学探究的方法。通过探究得出电流、电压、电阻三者的关系。针对这些目的，我在课件教案的设计上注重科学探究能力的

培养。先对电流、电阻、电压等基本概念进行复习，然后引入新课——研究同一段导体的电流、电压、电阻三者的关系，引导学生说出研究方法以及研究的方案。确立研究方案后让学生自行设计电路图，教师可以从旁指导。电路图确定后让学生练习连接实际电路，顺便可

以复习一下实物连接的注意点。最后学生通过实验得出研究结论。重点难点欧姆定律理解及利用欧姆定律对电路问题进行计算。教学活动活动1【活动】电流与电压电阻的关系复习引入物理量电流强度电压电阻符号IUR定义单位时间通过导体横截面的电量导体产生电流的原因导体对电流的阻碍作用

单位安培伏特欧姆单位符号AVΩ思考：将一节1.5V的干电池或电池组接入相同电路中，小灯泡亮度有什么不同？说明什么问题？教师提问：导体中的电流跟它两端的电压有什么关系，导体中的电流和它的电阻有什么关系，（请同学不

看书回答）学生回答教师：同一段导体中的电流跟两端的电压和它的电阻三者之间的关系如何，我们这节课要来学习他们的关系，并通过实验得出一个定律，即欧姆定律。2．新课教学教师：研究导体中的电流跟两端的电压和它的电阻三者之间的关系如何，我

们先来介绍一中研究的方法——控制变量法[板书]控制变量法——当某个因素和多个因素有关的时候，要研究这个因素和多个因素的关系时，要先控制其余几个因素不变，研究这个因素和一个因素的关系。学生设计实验方案学生回答：保持导体电阻不变改变两端电压研究导体中电流和两端电压关系保持两端电压不变

改变导体电阻研究导体中电流和导体电阻关系教师：想一想怎么设计电路图？（教师可以让学生设计电路图和表格，或者分组设计，两组设计一个，另两组设计另一个，教师可以从旁指导）教师将正确的电路图投影到黑板上电阻R=5欧电流I(安)电压U11.52电压U=

2伏电流I(安)电阻R（欧51015学生根据电路图连接实物，并分组进行实验，教师从旁进行指导指出连接实物时候的注意点。学生根据实验结果自己得出结论导体电阻不变导体中电流和两端电压成正比两端电压不变导体中电流和导体电阻成反比教师讲解：欧姆定律更全面地反映导体中电

流、电压和电阻的关系．现在大家用了几十分钟就学习到的这个电学的基本规律，是德国物理学家花了10年的时间，自己制造了测电流的仪器和寻找到电压稳定的电源，经过长期细致研究才得到的．后人为了纪念他的贡献，把电阻的单位和上述电流定律都用他的名字命名——欧姆定律[板书]欧姆定律——导体中的电流，跟

这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。（学生在书本上把概念滑出来）电压表达式：电流=————公式：I=U/R电阻变形公式：U=IRR=U/I单位：I—安培（A）U—伏特（V）R—欧姆（Ω）[板书]关于欧姆定律的几个注意点：1、欧姆定律所描述的电流、电压、电阻三者的关系都

是对于同一段导体而言，U、R、I三个量中，知道两个可求其余一个2、在计算公式中电流电阻电压的单位关系为1安=1伏/1欧(若已知量的单位不是伏、安、欧，要先化为伏、安、欧再代入式子计算)3、对于变形公式R=U/I电阻大小只和电阻的横截面、接入电路的长度、材料有关与两

端的电压、电流无关练习1、一个电灯泡工作时的灯丝电阻是807Ω，如果电灯两端的电压是220V，求灯丝中通过的电流大小。解：（根据题意作电路图）答：灯丝中通过的电流为0.27安。（通过练习1教师讲解时要求学生注意解题的格式，解题要规范

）练习2、如图已知：电源电压为10V，闭合开关电流表所示读数为0.5A，电压表读数为3V求电阻R1、R2的阻值各为多少？3、小结学生自己归纳今天你学到了什么？教师：这节课我们在实验得出的规律的基础上概括总结出了欧

姆定律．今后学习中我们将会接触到这一电学基本规律的广泛应用．今天复习的任务首先是把定律的物理意义真正理解清楚．在作业中一定要注意解答的书写格式，养成简明、正确表达的好习惯．4、布置作业