【文档说明】《欧姆定律》（第一课时）PPT课件-八年级下册科学华师大版.ppt，共(24)页，1.042 MB，由小喜鸽上传

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宁波市海曙区雅戈尔中学冯其勇【模块一】课前预习1.预习课本后你觉得本节课的重点内容有哪一些？2.学习这些内容运用了哪一些科学方法？用实验探究电流与电压和电阻的关系用欧姆定律公式解决简单计算问题控制变量法实验法物理量符号国际单位测量工具---I

AUVRΩ电荷的定向移动形成使电荷发生定向移动形成电流导体对电流的阻碍作用电压电流电阻电流表A电压表V电阻越大，对电流的阻碍作用也越大；RUI让我们共同来探究:电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。I、U、R三者间具体有怎样的关系

呢?URI?电压越大，对电流的推动作用也越大。一、探究电流与电压、电阻的关系研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：探究I与U、R的关系控制变量法R不变时改变U探究I与U的关系U不变时改变R探究I与R的关系电流、电压、电阻这3个量之间有什么关系呢？电

路图【模块二】研究一段电路中电流、电压和电阻的关系〖任务一〗实验之前1.运用什么探究方法；2.怎么样探究(探究方案)：；3.用什么仪器测量电流和电压？通过什么仪器改变导体两端的电压？由此可得本实验所需器材有哪些？4实验电路的设计

：5.实验中的注意事项：控制变量法电阻一定时，研究电流与电压的关系，电压一定时，研究电流与电阻的关系，电流表、电压表、滑动变阻器、电源、电阻、开关、导线接线时，开关断开；闭合开关时，滑动变阻器接入电路的电阻值最大；〖任务二〗研究同一导体中电流和它两端的电压的关系1.在本实验中保持不变的量

是，需要改变的量是。2.我设计的本实验记录表格：3.我得到的实验结论是。电阻电压实验次序R=欧电压U/V电流I/A123在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。〖任务三〗研究同一导体中的电流与电阻之间的关

系1.在本实验中保持不变的量是，需要改变的量是。2.通过调节可以使不变。3.我设计的本实验记录表格：4.我的实验结果是。电阻电压滑动变阻器定值电阻电压实验次序U=伏电阻R/Ω电流I/A123在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。〖任务四〗欧姆定律内容为：通过某段导

体中的电流，跟这段导体两端的电压成，跟这段导体的电阻成。公式为：I=也可以变形为U=R=I—表示流过这段导体的电流。欧姆定律表达式：RUIUI=—RU—表示这段导体两端的电压。R—表示这段导体的电阻。1、定律中所描述的电流、电压、电阻是针对同一段导体或同一段电路而言；

２、三者单位必须统一。UIR＝公式变换：U=IRR=IURUI注意点:公式：伏(V)安(A)欧(Ω)（测量某一导体的电阻）1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？答：不对。因

为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。欧姆(1789-1854)乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴

趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。科学家简介欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学

研究，自己动手制作仪器。欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引

起德国科学界的重视。人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。1.一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是1100欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。已知：R＝1100欧，U＝220伏，解：I＝U/R＝220伏/1100欧＝

0.2安答：灯丝中通过的电流是0.2安。〖任务五〗用欧姆定律公式解决简单计算问题2.一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧，通过的电流是10安，求电热水器工作时两端的电压。已知：R＝22欧，I＝10安解：因为：I＝U/R，

所以U＝IR＝10安×22欧＝220伏答：电热水器工作时两端的电压是220伏。第2课时3.一个定值电阻接在电源上，用电压表测得定值电阻两端的电压是6伏，又用电流表测得通过定值电阻的电流是0.3安，求这个定值电阻的阻值。已知：U＝6伏，I＝0.3安解：因为：I＝U/R，所以R＝U/I＝6伏/0.3安

＝20欧答：这个定值电阻的阻值是20欧。〖模块三〗拓展提高•1.小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池(1.5V)两节，电流表(0～0.6A，0～3A)、电压表(0～3V，0～15V)、滑动变阻器(20Ω2A)、定值电阻(5Ω)、开关各一只，导线若干。根据图甲所示的

电路图进行实验。•(1)用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙中的实物图连接完整。•(2)连接电路。闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于______(选填“A”或“B”)端。•(3)闭合开关，拆掉定值电阻的一个接线柱（让定值电阻与电路断开），但是导线与电压

表相连，你看到的现象是，•原因是。B电流表无示数，电压表示数接近电源电压定值电阻断路，电压表串联在电路中，电压表电阻很大，造成电路中电流过小，电压表相当于在测量电源电压。•(4)实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻

器滑片P应向_____(选填“左”或“右”)移动。•滑动变阻器除了保护电路作用之外，在此实验中还有作用是。•(5)实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为_______A。左改变定值电阻两端的电压0.3(6)实验中通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值

电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮小明分析出错的是第______次，原因是__________。1按照第1组数据计算出滑动变阻器接入电路的电阻值为25欧姆，超过了最大电阻20欧姆这节

课你学到了哪些知识？有什么收获？想一想作业(1)作业本（A）P27--28练习。(2)完成下节课导学稿预习部分。