【文档说明】《第二节 气温的变化与差异》教学设计3-星球版地理七年级上册.doc，共(2)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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《气温的变化与差异》教案学习目标:1、了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。2、运用气温变化曲线图，能计算出气温日较差和气温年较差。3、运用气温的资料，绘制气温年变化曲线图，并归纳气温的年变化特点。教学重点：能计算日平均气温。教学难点：绘制气温年变化曲线图。1课时

教具多媒体、地图导学导入：同学们，今天的天气怎么样呀?学生回答：一、气温和气温观测1、生活中我们经常会说今天很冷或者今天很热，这个是什么意思呢？了解气温的含义2、学会读摄氏度3、注意摄氏度的书写二、气温的观测1、了解百叶箱的定义和使用2、读图4-2-1某地一天中不同时刻的

气温3、学会计算气温的日平均气温（学生做练习）4、月平均气温：5、一月内日平均气温之和÷当月天数＝月平均气温6、年平均气温：一年内月平均气温之和÷月数（12）＝年平均气温三：气温与生活1、饮食、气候、衣着、体育运动等四：气温的变化1、甲：今天中午真热啊！乙

：是啊，不过今早还是蛮凉快的！（图片导入）2、“晨凉、午热、夕暖、夜寒“，说的是某一个地方的气温日变化，一天之中，最高温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。最高气温与最低气温的差，称作气温的日较差。3、春寒

、夏暑、秋凉、冬寒“，说的是某一个地方的气温年变化。北半球的气温，最高出现在7月，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。一年之中，最热月与最冷月平均气温的差，称作气温的年变化差。4、活动：绘制气温的年变化

曲线图5、学生到黑板绘画气温的年变化图6、老师结合学生的图讲练五：练一练（阶段小结）1、我会读写（摄氏度）2、一天之中最高气温与最低气温出现在什么时候？3、一年之中北半球最高气温出现在哪个月，最低气温出现在哪个月？六、本课小结

七、练习题（检测学生能不能掌握本堂所学知识）八、作业