【文档说明】《压强》PPT课件 (3)-八年级上册科学华师大版.ppt，共(42)页，2.146 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-41116.html

以下为本文档部分文字说明：

小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？F放在水平桌面上的杯子对桌面有什么力的作用？F小孩对地面有什么力的作用？F手对墙的压力F斜面受到的压力一、压力：•小孩垂直压在地面上的力•图钉垂直压在墙面上的力•木块

垂直压在斜面上的力•水杯垂直压在桌面上的力1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力（F）作用点：所压表面方向：垂直并指向受压表面练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。（2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，

物体对水平面的压力等于物重即2、压力大小F压=G压力＝重力压力≠重力压力≠重力FFF压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并

指向被压物体物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。练习：GA=5牛GB=10牛F=15牛ABBB（1）A对B压力为B对地面的压力为B（2）B对地面的压力（3）B对墙面的压力（4）B对天花板的压力5牛15牛10牛15牛FFF5牛压力可以使物体发生形变

压力的作用效果是什么？21形变程度与谁有关？动手试试如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜

想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小•压力作用效果和以及有关。压力作用效果强弱用压强表示，符号：P压力受力面积实验结论：二、压强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。其中：

F—压力；单位：NS—受力面积.(指完全接触的面积,或取小面积)单位：m2(1厘米2=10-4米2)3、计算公式：压强=压力受力面积P=FS4、压强单位：牛/米21帕=1牛/米2N/m21Pa=1N/m2含义:1米2的面积上受到的压力是多少牛牛/

米2有一个专门的名称叫，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕，符号是Pa。帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。1Pa=1N/m2每平方米面积上受到的压力是1N1Pa的意思是什么：例题1：一只大象的质量为6吨，每

只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克）解：6吨=6000千克F=G=mg=6000千克×10牛/千克=60000牛S=600厘米2×4=2400厘米2=0.24米2=6000牛0

.24米2=2.5×105帕答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5×105帕P=FS4、压强公式的简单应用：（1m2=104cm2即1cm2=10-4m2）例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积

是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学）请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？1.5×104Pa分析：人无论行走还是站立他对地面的压力都等于自身的重力

。人行走时单脚着地，站立时双脚着地，着地面积是站立的1/2，根据P=可知，人行走时对地面的压强是站立时的2倍。SFAC同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1

m2，P=F/S=5N/1m2=5pa对吗?例题3：一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=100cm2=0.01m2，P=F/S=5N/0.01m2=500pa正解压强公式中的S不是表面积,而是两物

体间的接触面积木块小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1Pa=1N

/m21、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一

定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿这些用品或设备为什么要做成这样？宽大的房基1、增大压强的方法：2、减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压

力三、增大和减小压强的方法1、一块砖平放、侧放、立放在地上，哪种方法对地面的压力大？哪种方法对地面的压强大？2、一块长方体纵着切取一半，压力、压强怎么变？如果横着切去一半，压力、压强又怎么变？SFp当压力F一定时，压强与受

力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比SFp讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律例题2：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104帕，一个质量是40千克的小孩一只脚的面积是160平方厘米，他能不能

步行通过冰面？可计算出小孩对冰面的压强为：（行走时是单脚着地）P=2.5×104Pa＞2×104Pa所以，他不能步行通过冰面。练习2、下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，AC

EFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基练习3、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有履带；B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋；D、用宽带背书包。C练

习4、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按B练习5、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较

大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C练习6、同种金属制成的几个实心圆柱体，他们的质量、粗细和长短各不相同，现把它们竖立在水平面上，则（）A、较长的圆柱体对桌面的压强较大B、较粗

的圆柱体对桌面的压强较大C、质量大的圆柱体对桌面的压强较大D、可变因素太多，不能确定A