【文档说明】《种群和群落》PPT课件 (2)-七年级下册科学华师大版.ppt，共(28)页，9.625 MB，由小喜鸽上传

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镇海古塘中学顾迪琴视频：动物世界5.1种群与群落（1）阅读书本p123-125,针对这部分内容，请你把想了解的问题写在任务单上1.什么是种群？2.什么是群落？3.种群怎么判定？4.群落怎么判定？5.种群和群落的区别和联系……1.

什么是物种？同种生物是很相像的，它们能够相互交配并繁殖出有生殖能力的后代它们是不是同一个物种？请说出判断依据它们是同一物种吗？是它们生活在哪里？古塘中学校园内大熊猫生活在哪里？温带森林它们是同一物种吗？是一个物种可以以个体形式存在，也可以在一定空间内集合在一

起，形成一个种群。请根据这两个群体的相似点给种群下个定义？熊猫种群香樟种群①它们是同一种生物。②它们占据了一定的地域和空间。③它们是一个群体而不是个体。我们把这样的一个物种的大家庭称为种群。香樟种群熊猫种群同一个种群中的个体是否有所差别？它们之间的差别主要体现在哪些方面？大小年龄性

别白来航鸡种群：书本P125思考与讨论:看图5.1.6回答以下问题：1.个体之间有差异吗？2.它们属于同一物种吗？3.它们占据的地域是什么？4.从以上三条考虑，图5.1.6是瓢虫种群吗？判断下列生物是否是种群？每大组选一个代表参加，先在中间排成一列，给出题后，如果你选择“是”请站在“是”

的那一列，如果你选择“不是”请站在“不是”的那一列。站对列队的同学每人发一个“红苹果”，由下面的同学判断红苹果该发给哪一列，看最后谁手上的红苹果多。判断下列生物是否是种群？1.古塘中学内的所有桂花树2

.招宝山上的全部昆虫3.一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪4.地球上所有的黑人、白人和黄人5.一滴污水中全部的大肠杆菌既然种群是由同一物种的个体组成，为什么我们不讲个体，而要讲种群？一位生物学家正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为，他研究的对象是（）A个体B种群C群落D物种非洲大草原有哪些生物

种群？草原上有许多生物（角马、狮子、斑马等）（细菌、真菌等）在一定区域内，各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有多种种群的集合体，即群落。植物：动物：微生物：各种草生物群落（简称群落）：一定区域内的所有生物；植物群落：一定区域内的所有植物；动物

群落：一定区域内的所有动物；群落三要素：1.一定的区域内（范围可大可小）；2.各种生物种群；(包括动物、植物、微生物）3.集合体。请你判断下列集合体是不是群落？1、一片树林里的所有生物2、一片森林里的全部蛇3、草原上所有的生物4、一个池塘中

的所有生物和水、淤泥等读书本P125最后一段，完成书本中的思考与讨论：组成群落的各种生物种群相互依赖，相互联系，体现在哪些方面？提示：以森林群落为例从植物生长需要的条件加以说明。森林群落有明显的分层现象。这种结构特点的意义是充分利用阳光及空间环境。乔木层灌木层草本层你的收获和困

惑作业布置：观察周围自然界的种群和群落各一个，并加以简单描述。