【文档说明】《阳光的传播》学案-七年级下册科学华师大版.doc，共(2)页，1.202 MB，由小喜鸽上传

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2阳光的传播课内导学属于光源的是：依据一.光源定义能的物体叫光源分类①光源：发光时温度②光源：发光时温度例子二.阳光的直线传播活动探究：地面上的光斑提出问题：建立假设：实验设计：1、在硬纸板上分别钻出不同形状的小孔，方形、三角

形、圆形，观察“影”的形状。2、把刻有菱形孔的硬卡纸，用另一硬卡纸把菱形孔遮去一部分，在离光屏距离相同的情况下，观察这一变小的孔在光屏上所成的影的形状。3、移动卡片纸继续使菱形孔变小到什么程度时，烛光经过小孔在

光屏上形成烛焰状光斑。4、将观察到的现象记录在下表中：各种形状的小孔方形三角形圆形光斑形状菱形没有遮时遮去1/4遮去1/2遮去3/4遮去5/6光斑形状5、通过以上观察，你可以得出的结论你还有发现了①②③④⑤⑥2实验建议：实验时请注意安全

，别烧到了自己漂亮的衣服哦！问题解决：1、阳光照射下地面上的树影轮廓分明说明2、地面上圆形光斑是树叶间缝隙的影吗？这些缝隙的形状是圆形的吗？这些圆形光斑是怎么形成的？三.学后反思四.当堂训练1、下列物体中是光源的是A、月球B、萤火虫C、太阳照射下闪

闪发亮的抛光金属D、闪光的镜子E、通电的日光灯F、发光的投影荧屏2、千手观音剧照中，观众看不见领舞者身后的其他舞蹈着，这是因为。3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这是利用。（第2题）（第3题）4

、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是。约5cm约5cm