【文档说明】《空气的成分》PPT课件 (3)-七年级下册科学华师大版.ppt，共(25)页，1.134 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、探究空气的成分法国化学家拉瓦锡空气是两种气体的混合物。一种是能助燃，有助于呼吸的气体，并把它命名为“氧”；另一种、不助燃、无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。拉瓦锡的实验的结论：对空气的成分的探索，科学家们

经历了一段漫长的过程。通过更多的实验和反复的思考，最终探明：空气是由多种成分组成的混合物，并测出了它们所占的体积分数。空气当中各种气体的体积分数氮气(78%)氧气(21%)稀有气体（0.94％）二氧化碳（0.03％）其他杂质水蒸气（0.03％）混合物和纯净物

像空气这样，由两种或两种以上物质组成的物质，叫做混合物。常见的混合物有:空气、海水、溶液、饮料等只由一种物质组成的物质，叫做纯净物。常见的纯净物有:氧气、蒸馏水、二氧化碳等活动：验证空气中氧气的含量点击播放空气中氧气的含量：空气中氧气约占空气总体积的五分之一。红磷燃烧时，我们看

到了哪些现象？红磷在燃烧一会就熄灭了，这是什么原因？为什么随着红磷的燃烧，水槽中的水会进入到广口瓶中？红磷燃烧产生大量白烟，同时钟罩内的水面逐渐上升瓶内的氧气被不断消耗，最后红磷因缺氧而熄灭瓶内氧气被消耗，气压减小

，大气压把水压入瓶内水进入广口瓶内，引起广口瓶内水面上升约1/5体积的原因是什么？实验当中对红磷的质量有什么要求吗？该实验能不能用木炭代替红磷？红磷燃烧时消耗了空气中的氧气，氧气的体积约占空气的1/5。红磷必须足量，才能消耗完钟罩内氧气不能，木炭燃烧会产生二氧化碳气体1.王老师做实验后

发现，水进入广口瓶内少于1/5体积的原因是什么？2.李老师做实验后发现，水进入广口瓶内大于1/5体积的原因是什么？可能1：红磷太少氧气有余。可能2，装置漏气。可能：点燃红磷放入广口瓶时，未迅速盖紧瓶塞，使瓶内空气受热膨胀部分逸出。可能3，温度没冷却到室温就打开弹簧夹怎样检验

装置气密性？方法：先安装好装置，并把导管放人水中。再把双手捂住广口瓶外壁。若导管口冒出气泡，则气密性良好。稀有气体稀有气体在空气中的含量很少，包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等。这些气体没有颜色和气味，一般不与其他物质发生化学反应，性质不活泼，故又叫惰性气体。稀有气体的用途稀有气体在通电时能发出

不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯，霓虹灯等；稀有气体还可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙气可用于医疗麻醉。氦气的密度约为氢气的2倍，也是一种很轻的气体，可用氦气填充飞艇和气球。二、从空气中获得氧气和氮气猜想：可以采取什么方法来大量的制取氧气？提示：氧气的

沸点：-183℃氮气的沸点：-196℃从空气中获取氧气和氮气的方法：方法：先冷却空气使之液化；再升高温度，当温度上升到-196℃时，氮气开始变为气体，而氧气依然还是液体；故能将氧气和氮气分离。原理：氧气和氮气的沸点不同！贮藏：人们一般将盛液氮的钢瓶漆成黑色，而

将盛液氧的钢瓶漆成蓝色。分离空气法工业上常用“分离空气法”获取氧气和氮气一、空气成分的探索1、空气成分的探索经历了一段漫长的过程；2、空气是一种混合物，它由氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）及其他气体（0.03%）组成；二、从空气中获取氮和氧气工业上一

般用“分离空气法”获取氧气和氮气1、拉瓦锡通过实验测定空气主要是由______和______组成的。在测定中，装置中剩余的气体约占空气的______，该实验从另一侧面说明该气体具有的性质是______。氮气氧气五分

之四不能燃烧、不支持燃烧2、下列关于空气的说法，正确的是（）A．空气中只有单质B．空气是一种纯净物C．空气是一种重要的资源D．空气中氧气的质量分数为21%C3、空气的下列成分中，不能充填在食品袋中用于保质的是（）A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.氮气C4、在测定空气中氧气

含量的实验中，气体减少的体积小于1/5，其可能原因是：1）______；2）______；3）______。红磷的量不足温度没冷却到室温就打开弹簧夹装置漏气5、如图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（）A．红磷燃

烧后，甲中的物质都溶于水B．这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的C．燃烧匙中的红磷可用木炭代替D．实验后发现测定的氧气的体积分数低于1/5，说明装置一定漏气B6、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧

化碳B7、下列气体中，不是空气的固定成分的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．稀有气体C