【文档说明】《我们与法律同行》PPT课件1-统编版七年级下册道德与法治.ppt，共(20)页，2.563 MB，由小喜鸽上传

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第十课法律为我们护航教学目标:1.认识未成年人需要特殊保护的原因.2.了解保护未成年人合法权益的相关法律.3.了解保护未成年人合法权益的’’四道防线”.自学目标:1.学生阅读教材第95~~97页内容,思考问题.(1)特殊保护的对象是谁?未成年人，即未满十

八周岁的公民(2)国家为什么要对未成年人进行特殊保护?未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。(3)国家对未成年人给予特殊关爱和

保护的必要性是什么?未成年人的生存和发展事关人类的未来，师生研讨1:国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护?师生研讨2:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的表现及违法现象。四道防线:家庭保护学校保护社会保护司法保

护保护类型表现违法现象现象家庭保护生病是家长及时带去就医，保障按时入学，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人等让孩子辍学外出打工、遗弃或虐待孩子、不管教子女、不给抚养费、歧视女性或残疾孩子等学校保护学校开展防火演习、举办安全教

育日活动、完善校园安全设施建设等在危房上课、体罚学生、歧视成绩不好的学生、随意开除学生等家庭保护学校保护保护类型表现违法现象现象社会保护开展“流浪孩子进校园”专项活动.开展护苗行动.实施<<校车安全条例>>招收童工,允许未成年人进入营业性舞厅不适宜未成年人进入的场所等.司法

保护未成年人案件不公开审理，对未成年人判罚缓期执行，依法保护未成年人的继承权、被抚养权等歧视刑满释放的未成年人；不尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，侵犯其合法权益等社会保护司法保护训练:1.家长应对孩子尽怎样的责任？1、

婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。她父母实施了哪些违法行为?歧视女性未成年人;使在校接受义务教育的未成年人辍学训练2:案例分析小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透

了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷

了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。回答问题：(1)材料中哪些人的行为分别违反了

《未成年人保护法》的哪些规定?(1)小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受义务教育”的规定;商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关“社会保护”中“任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人”的规定;小刚的班主任

违反了《未成年人保护法》中有关“学校保护”中“关心爱护学生，尊重学生人格尊严”的规定。(2)材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定?(2)公安人员的行为符合《未成年人保护法》中“司法保护”中“尊重违法犯罪未成年人的人格尊严”的规定。课堂

小结未满18周岁的公民法律为我们护航需要法律的特殊保护需要国家给予特殊的关注预防未成年人犯罪法未成年人保护法作业:1.家庭保护和学校保护的重要性。2.完成配套检测59~~63