【文档说明】人教版化学九年级下册第九单元《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》PPT课件3.ppt，共(16)页，289.000 KB，由小喜鸽上传

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配制一定溶质质量分数的溶液实验活动5一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制食盐水的妙用：•1..在夏季或高温下劳动时，适当喝些淡盐一开水，可补充因大量流汗而丧失的水分和盐分，预防中暑。•2.菠萝含有甙（dai）等物质，直接入

口有涩味，并且吃多了会过敏。食前将菠萝用盐水浸一下，会变得酸甜可口，并且可避免过敏。•3.鲜花插在浓度适当的盐水瓶里，可以保持较长时间不凋谢。•4.每日用淡盐水漱口2-3次，可预防牙龈出血。食盐水的妙用：•5、咸鱼由于盐分较多，即使多次冲洗

，也难减少其咸味。最有效的办法就是把咸鱼浸在浓度为2％的淡盐水里（利用两者的浓度差，形成“浓度压渗”，使咸鱼中的高浓度盐分往低浓度的淡盐水里渗透）。约浸2~3小时后，再把咸鱼捞出用淡水冲洗干净。经这样处理的咸鱼就没有很浓的咸味了。•6.要除去衣服上的汗渍，可先把衣

服放入3％的食盐水中浸泡3~4小时，然后用清水漂洗，再用肥皂搓洗，最后用清水漂洗干净。教学目标:1.知识和技能：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2.过程和方法：通过练习一定质量分数溶液的配制，掌握溶液配制的基本步骤

。3.情感态度与价值观：培养学生的合作能力。教学重难点重点：配制一定质量分数的溶液的操作过程难点：误差分析一、实验原理1．溶质质量分数＝溶质的质量／（溶质的质量＋溶剂的质量）×100％2．溶液的稀释：稀释前后溶液中溶质的质量不变实验内容1.配制50克质量分数12%的氯化钠溶液实验用品•仪

器：托盘天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管•药品：水、固体氯化钠如何配制一定溶质质量分数的溶液?实验操作1.配制50克质量分数15%的氯化钠溶液•计算：配制50克质量分数为15%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠（）g；水（）g。•称量：用托盘天平称取所需氯化钠，放入烧杯中。•量

取：用量筒量取所需水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。•溶解：用玻璃棒搅拌（注意缓慢搅拌，勿碰杯壁或杯底），使氯化钠溶解。•装瓶贴标签放好。实验内容1.配制50克质量分数15%的氯化钠溶液2.用已配好质量分数15%的氯化钠溶液（密度约为1.17

g／㎝3），配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液（稀释问题）2.配制质量分数为6%的氯化钠溶液（稀释问题)用已配好质量分数15%的氯化钠溶液（密度约为1.17g／㎝3），配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液•计算：需要15%氯化钠溶液20g（体积17.1ml）；水30g。•量取•混匀发现问

题1.从溶质角度（用偏大、增多或偏小、减少填空）①天平使用前未调平，指针偏向右边，则溶质质量（）质量分数（）②称量时指针偏向左边，则溶质质量（）质量分数（）③称量时物质在右盘并使用了游码，则溶质质量（）质量分

数（）④使用的砝码生锈，则实际称量出溶质质量（）质量分数（）⑤将称好的食盐放入烧杯中的时候，有些盐洒到外面了，溶质质量（）溶质质量分数（）发现问题2.从溶剂角度①使用量筒时俯视读数，则溶剂的质量（）质量分数（），如果仰视读数，则溶剂的质量（）质量分数（）。②将水倒入烧杯前，烧杯内

用水润湿，溶剂（）溶质质量分数会（）.③将水倒入烧杯后，量筒内有少量水剩余，则溶剂的质量（）质量分数（）。练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。1、2、3、4、温度计课堂小结：•通过本节课的学习，你收获了什么？