【文档说明】人教版化学九年级下册9.2《溶解度》PPT课件7.pptx，共(14)页，758.598 KB，由小喜鸽上传

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探究问题1.在一定的条件下，食盐能不能无限地溶解在水里？2.固体物质溶解受哪些条件的影响？实验9-5实验9-6实验探究（A组）（B组）操作加入5g氯化钠，搅拌再加5g氯化钠，搅拌再加15mL水，搅拌现象结论实验9-5全部溶解剩余固体全部溶解有固体剩余1.在一定量水中，氯化钠

不能无限制的溶解.2.物质溶解受溶剂的量影响操作现象结论加入5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌加热再加5g硝酸钾，搅拌冷却实验9-6全部溶解有固体剩余剩余固体全部溶解全部溶解有晶体析出1.一定温度下，一定量溶剂溶解物质的能力是有限的.2.物质溶解受温度影响实验9-5实验9-6实验讨论（

A组）（B组）有固体剩余有固体剩余思考：什么是饱和溶液？一、饱和溶液和不饱和溶液在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的的溶液叫做这种溶质的不饱

和溶液。1、饱和溶液2、不饱和溶液想一想？1、如何判断一种溶液是否饱和呢?一定温度下，一定量溶剂里加入该溶液的溶质固体是否能继续溶解。2、一种溶质的饱和溶液还能溶解其他溶质吗？能饱和溶液是相对于某种溶质而言的

哪些是饱和溶液哪些是不饱和溶液?饱和溶液？饱和溶液饱和溶液不饱和溶液？不饱和溶液不饱和溶液试一试？二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化不饱和溶液饱和溶液1.增加溶质2.蒸发溶剂3.降低温度1.增加溶剂2.升高温度一般情况下:思考：为什么在饱和溶液

变为不饱和溶液时，不能采用“减少溶质”的方法？解释：溶液中的溶质是以极小的分子或离子的形式存在的，我们很难把它从溶液里“捞”出来。三、结晶溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程海水在阳光下慢慢蒸发掉水分，结晶出NaC

l降温结晶（即冷却热饱和溶液）蒸发结晶人们利用以上原理从海水中提取食盐，其大致过程如下：海水贮水池蒸发池结晶池粗盐母液氯化钠多种化工产品海水晒盐本节课你做了什么？学了什么呢？一、饱和溶液和不饱和溶液二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化三、结晶结晶法降温结晶（KNO3）蒸

发结晶（NaCl）3、要使50℃的接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列措施错误的是（）A．加入少量硝酸钾晶体B．倒出少量的溶液C．降低溶液温度到室温D．恒温蒸发部分水分课堂练习2、能证实A物质的溶液是20℃时的饱和溶液的事实

是（）A．降温到10℃有A晶体析出B．蒸发掉10克水，有A晶体析出C．加热到30℃时，再加A物质能继续溶解D．20℃时向上述溶液中加入少量A晶体，不再继续溶解BD1、在一定温度下，往50克KNO3饱和溶液中加入5克KNO3晶体，则溶液质量是（）A、增加B、减少C、不变D

、无法判断C