【文档说明】7.1《燃烧和灭火》PPT课件5-九年级上册化学人教版.ppt，共(12)页，1.482 MB，由小喜鸽上传

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课题:燃烧和灭火(第一课时)一、教材分析1、教材的地位和作用《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在日常生活中燃烧是学生们非常熟悉的化学变化，通过本节内容的学习将使学生进一步明白燃烧这一化学现象促

进了人类的发展，了解火是人类文明的摇篮；灭火的原理和方法也是学生必须了解的安全知识之一，对它的了解和掌握不仅能使学生认识火失控会给人类带来灾难，还可以让学生学会如何控制火、预防火灾，学会在火灾中自救。2、教学重点和难点教学重点：使学生通过科学探究和亲身体验，掌握燃烧的条件和灭火的原

理，并学会如何在火灾中自救。教学难点：培养学生科学探究的方法。二、教育教学目标分析(一)知识目标：1、认识燃烧的条件；2、知道灭火的原理和方法。(二)能力目标：1、能用化学知识解释日常生活中某些燃烧现象和原因；2、学会在火灾中自救；3、通过活动与探究,使学生学会对既得的事实进行分析并得出结论的科学

方法；4、培养学生综合分析问题解决问题的能力。（三）情感目标:1、培养学生合作交流意识和探索精神；2、激发学生热爱生活，关注社会的责任感；3、使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物。三、教学

方法分析根据新课程改革的精神，突出“自主、探索、交流、合作”的教学理念，遵循循序渐进、因材施教的教学原则，从实际出发，利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，通过创设有利于激发学生兴趣的问题情景，引导学生通过实践、探索、交流、合作、尝试等方法获得新知识，本

课采用了“探究式学习”教学模式。其模式为：创设情境——自主探究——归纳总结——联系生活。问题探究•用扇子扇煤炉火时,为什么越扇越旺?而用扇子扇蜡烛火焰时,为什么一扇就灭?灭火的方法采取这些方法的主要目的灯

帽盖灭迅速在距离火场不远处伐木，以形成隔离带高压水灭火隔绝氧气移走可燃物降低温度长话短说燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件:（1）可燃物（2）氧气（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。灭火原理:（1）移走可燃物（2）隔绝氧气（

3）使温度降到着火点以下。调查与研究•当你来到一个陌生的场所（比如酒店、商场、宾馆等），为了防范火灾，你应注意哪些事项？万一发生火灾，你又该采取哪些救护措施？