【文档说明】6.3《二氧化碳和一氧化碳》PPT课件3-九年级上册化学人教版.ppt，共(26)页，2.337 MB，由小喜鸽上传

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二氧化碳和一氧化碳学习目标掌握二氧化碳的物理性质和化学性质1学会根据实验药品和仪器设计实验方案2自学指导1：（物理性质)1自学内容：P117－118第一自然段的内容2自学方法：结合思考题看课本,并观察实验及视频3自学要求：了解实验内容，并能回答思考题42.实验2：如右图，将悬有两个一次性

塑料杯的杠杆悬挂在铁架台上，并保持平衡。向右侧塑料杯中倾倒CO2，观察现象并分析。学生自学3.实验3：如右图,向盛满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。4.CO2溶于水，在

通常状况下1体积的水约能溶解体积的CO2。增大还会溶解得更多。生产就是利用了CO2的这一性质。1.实验1：观察集气瓶内收集的CO2并描述物理性质。1.实验1：观察集气瓶内收集的CO2并描述物理性质。2.实验2：如右图，将悬有

两个一次性塑料杯的杠杆悬挂在铁架台上，并保持平衡。向右侧塑料杯中倾倒CO2，观察现象并分析。现象结论成果汇报1右侧塑料杯向下倾斜CO2密度比空气大3.实验3：向盛满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/3体积的

水，立即盖紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。现象结论塑料瓶变瘪CO2能溶于水CO2溶解性实验4.CO2溶于水，在通常状况下1体积的水约能溶解体积的CO2。增大还会溶解得更多。生产就是利用了CO2的这一性质。压强1汽

水等碳酸型饮料能颜色状态气味密度（与空气比较）CO2溶解性无色气态无味比空气大能溶于水物理性质1.CO2是无色无味的气体；2.密度比空气大；3.能溶于水。小结1：根据实验1-2-3完成下表：自学指导2：（化学性质)32自学内容：P118下半部分-P119内容1自学方法：阅读教材有关内容、观看微课

视频自学要求：认真阅读教材、观看视频、思考相关问题并完成学案上的有关内容二氧化碳的化学性质⑴与水反应CO2+H2O=H2CO3紫色石蕊试液遇酸会变红碳酸不稳定H2CO3=CO2↑+H2O二氧化碳的化学性质药品：澄清石灰水（Ca(OH)2）仪器：吸管、试管设计实验

方案并通过实验进行验证二氧化碳的化学性质⑵与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O检验二氧化碳二氧化碳的化学性质资料卡片：白醋与小苏打反应生成二氧化碳通过对实验现象进行分析，你能得出什么结论？二氧化碳的化学性质⑶不燃烧也不支持燃烧。在意大利有一个神

秘的山洞，只要狗一进去就会昏倒甚至死亡，经科学家研究山洞里有大量的二氧化碳气体，通过这个小故事你能得出二氧化碳的什么性质？二氧化碳的化学性质⑷无毒，不支持呼吸。二氧化碳的用途和危害二氧化碳的用途和危害当堂训练1.为了区别氧气和二氧化碳两种无色气体，下列说法中

不可行的是（）A.分别通入紫色石蕊试液中B.用燃着的木条分别伸入瓶中C.分别通入水中D.用塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/2体积的水，盖紧瓶盖，振荡2.下列做法容易发生危险的是（）A.用石灰浆抹墙B.用干

冰制造舞台上的云雾效果C.到溶洞探险前，先用手电筒照明试探能否进入D.进入红薯和白菜的地窖前，先进行灯火实验CC4.在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入洞内会昏迷或死去，而人却没有变化，其原因是。CO2的密度比空气大,并且CO2不能供给呼吸3.

为了使抹了石灰浆（Ca(OH)2）的墙壁快干燥，常在室内生个炭火盆。而开始放炭火盆时墙壁会变得潮湿用化学方程式回答下列问题：(1)炭火盆的作用是。(2)开始放炭火盆时墙壁会变得潮湿。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OC+O2=CO2点燃5.根据

图片回答问题：（1）向A装置塑料瓶中加入约1/3体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是.说明CO2具有的性质；然后打开瓶盖，向液体中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是.（2）将CO2倒入B中的现象是：，此实验CO2

具有的化学性质和的物理性质。塑料瓶变瘪紫色石蕊试液变红不燃烧，也不支持燃烧下层的蜡烛先灭，上层的蜡烛后灭密度比空气大能溶于水AB本课你学到了：物理性质：无色无味气的体密度比空气大能溶于水本课你学到了：化学性质

：⑴与水反应：CO2+H2O=H2CO3紫色石蕊试液遇酸会变红碳酸不稳定H2CO3=CO2↑+H2O⑵与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（检验二氧化碳）⑶不燃烧也不支持燃烧。⑷无毒，不

供给呼吸。本课你学到了：用途：灭火碳酸饮料光合作用人工降雨(干冰)危害：温室效应危害健康作业以《二氧化碳的用途与危害》为题写一篇调查报告完成导学案后的相关习题