【文档说明】4.1《爱护水资源》PPT课件7-九年级上册化学人教版.ppt，共(33)页，5.403 MB，由小喜鸽上传

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地球······美丽的············蓝色的············水球······太空中拍摄的地球咸水淡水以气态——水蒸气的形式存在第四单元自然界的水学习目标1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.通过统计调查水资源和水污染的

状况，设计家庭节水计划，树立“节水从我做起”的信念，培养关心社会的社会责任感。学习提纲1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大的储水库是什么？3、已知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布

在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？一、人类拥有的水资源地球水总量：丰富1.39×1018m3，约占地球

表面的71%水的分布可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m3水的分布（1）全球海水、陆地水储量比（2）海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。水的分布（3）以总储

水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？总量：丰富1.39×1018m3可利用淡水:有限不到总水量的1﹪算一算：水的分布元素名称元素总量/t元

素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x1013铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010铝0.8x107钠4.0x1

013磷2.7x108锰0.8x107镁0.5x1013碘2.3x108钛0.4x107硫0.3x1013铁0.4x108银1.4x105钙0.2x1013锡1.1x107金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素（4）我国水资源状况中国：水资源总量

为2.8×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。水的分布050

00100001500020000250003000035000400004500050000巴西印尼美国世界日本印度中国部分国家的人均水量水的分布水啊！你在哪里？我们的将来…….如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快

被弄脏了。1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源1、节约用水2、防止水体污染二、爱护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以

上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107t。农业喷灌工业用水重复利用二、爱护水资源1、节约用水生活中的水的利用一水多用二、爱护水资源1、节约用水生活用水浪费与节约方式比较用水方式浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30s约6L口杯接水，

3杯约0.6L洗衣不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次分段注水，洗涤、脱水的洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，6L/次～9L/次1、节约用水2、防止水体污染水体污染的来源。工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生

活污染：生活污水的任意排放水污染的危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施1、工业上：工业废水需经处理后才能排放2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药3、生活

上：生活污水集中处理和排放2、防止水体污染⑴、工业上：提高水的重复利用率；⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；⑶、生活中：使用节水龙头淘米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣机洗节水办法二、爱护水资源在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标

志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水

，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。节水标志新千年用的节水徽记二、爱护水资源课堂小结：这节课你收获了什么？1.

地球的表面积约有多少覆盖着水?()A.51%B.61%C.71%D.81%2.地球上最大的储水库是什么?()A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流3.淡水只约占全球总水储量的多少?()A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.

2.53%4.海水中含有的化学元素大约有多少?()A.50多种B.60多种C.70多种D.80多种CBDD练一练珍惜每一滴水，不要让世界的最后一滴水成为你的眼泪。