【文档说明】《课题2 化学是一门以实验为基础的科学》PPT课件1-九年级上册化学人教版.ppt，共(16)页，1.530 MB，由小喜鸽上传

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3.夏天，盛放冰棒的杯子外壁上面附着有一层水珠，说明空气中含有。试一试1.石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有；2.小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；二氧化碳氧气水蒸气对人体吸入空气和呼出气体的探究课题2化学是一

门以实验为基础的科学少多作出猜想1.呼出气体中二氧化碳含量比空气中；2.呼出气体中氧气含量比空气中；3.呼出气体中水蒸气含量比空气中。多1.知识与技能：探究空气和呼出气体中成分的不同；认识实验是学习化学的重要途径，能根据实验方案进行试验，并通过对实验现象的观察和分析，得出

有价值的结论。2.过程与方法：认识科学探究的基本过程和方法，会进行初步的探究活动。3.情感态度与价值观：通过探究实验，培养学生勤于动脑、乐于动手、大胆实验的学习习惯，逐步树立合作、交流的意识，体验到实验成

功的喜悦。实验目标参考资料：实验器材:1.二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳含量越多。2.氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。4个集气瓶、酒精灯、火柴、水槽、塑料吸管、木条、两个干燥的光滑玻璃片、澄清的石灰水1.比较呼出气体和空

气中二氧化碳含量的多少空气呼出气体分别倒入澄清的石灰水振荡设计实验2.比较呼出气体和空气中氧气含量的多少空气呼出气体分别伸入燃着的木条验证3.比较呼出气体和空气中水蒸气含量的多少向其中一块干玻璃片上吹气两块干燥玻璃片实验演示收集呼出的气体准备收集气体收集呼出的气体呼出的气体—排水集气法进行实验探究

内容实验方法现象结论二氧化碳含量氧气含量水蒸气含量进行实验空气中，呼出气体中石灰水。空气中木条，呼出气体中木条。空气中玻璃上呼气的玻璃片上。呼出气体中二氧化碳含量比空气中呼出气体中水蒸气含量比空气中呼出气体中氧气含量比空气中探究内容实验方法现象结论二氧化碳含量

氧气含量水蒸气含量搜集证据空气中，呼出气体中石灰水。空气中木条，呼出气体中木条。空气中玻璃上呼气的玻璃片上。呼出气体中二氧化碳含量比空气中呼出气体中水蒸气含量比空气中呼出气体中氧气含量比空气中无明显变化变浑浊多继续燃烧熄灭无明显变化有水雾少多少多解释与结论1.呼出气体中二氧化碳含量比空气中；2.呼

出气体中氧气含量比空气中；3.呼出气体中水蒸气含量比空气中。多反思评价你觉得本次探究活动成功吗？请总结成功经验或失败教训。3.如何收集一瓶某仓库内的空气？4.能用排水法收集的气体需具备什么性质？2.某同学提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是不是二氧化碳。就这一过程而言，属

于科学探究环节中（）A.建立假设B.设计实验C.收集证据D.作出结论B1.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上哈气，再擦会更干净，这说明人体呼出的气体中含有较多的（）A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气C表达与交流用右图装置，也可以探究得出吸入空气和呼出气体中二氧化碳、氧气、水蒸

气含量的不同。想一想，应该怎样操作呢？拓展延伸1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验4.进行实验5.收集资料6.解释与结论7.反思与评价8.表达与交流科学探究的一般步骤:归纳总结