【文档说明】人教版高中数学必修第二册同步讲解第6章《6.1.1-6.1.2-6.1.3平面向量》(含解析).doc，共(10)页，244.000 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-38480.html

以下为本文档部分文字说明：

16.1平面向量的概念6.1.1向量的实际背景与概念6.1.2向量的几何表示6.1.3相等向量与共线向量学习目标核心素养1.理解向量的有关概念及向量的几何表示．(重点)2．理解共线向量、相等向量的概念．(难点)3．正确区分向量平行与直线平行．(易混点)1.从物

理背景、几何背景入手，从矢量概念引入向量的概念，提升数学抽象的核心素养．2．类比实数在数轴上的表示，给出向量的几何意义，培养数学抽象和直观想象的核心素养．3．通过相等向量和平行向量的学习，提升逻辑推理的核心素养.1．向量与数量(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量

．(2)数量：只有大小没有方向的量称为数量．2．向量的几何表示(1)具有方向的线段叫做有向线段．它包含三个要素：起点、方向、长度．2(2)向量可以用有向线段AB→来表示．向量AB→的大小称为向量AB→的长度(或称模)，记作|AB→|.向量也可以用字母a，b，c

，…表示，或用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示，例如：AB→，CD→.思考：(1)向量可以比较大小吗？(2)有向线段就是向量吗？[提示](1)向量不能比较大小，但向量的模可以比较大小．(2)有向线段只是表示向量的一个图形工具，它不是向量．3．向量的

有关概念零向量长度为0的向量，记作0单位向量长度等于1个单位长度的向量平行向量(共线向量)方向相同或相反的非零向量向量a，b平行，记作a∥b规定：零向量与任意向量平行相等向量长度相等且方向相同的向量向量a与b相等，记作a＝b1．正n边

形有n条边，它们对应的向量依次为a1，a2，a3，…，an，则这n个向量()A．都相等B．都共线C．都不共线D．模都相等D[因为多边形为正多边形，所以边长相等，所以各边对应向量的模都相等．]2．有下列物理量：①质量；②温度；③角度；④弹力；⑤风速．其中可以看成是向量的有

()A．1个B．2个C．3个D．4个B[①②③不是向量，④⑤是向量．]33．已知|AB→|＝1，|AC→|＝2，若∠ABC＝90°，则|BC→|＝________.3[△ABC是以B为直角的直角三角形，所以|BC→|＝22－12＝3.]4．如图，四边形ABCD是平行四边形，则图中相

等的向量是________(填序号)．(1)AD→与BC→；(2)OB→与OD→；(3)AC→与BD→；(4)AO→与OC→.(1)(4)[由平行四边形的性质和相等向量的定义可知：AD→＝BC→，OB→≠OD→，AC→≠BD→，AO→＝OC→.]向量的有关概念【例1】判断下列命题是否正确

，请说明理由：(1)若向量a与b同向，且|a|>|b|，则a>b；(2)若向量|a|＝|b|，则a与b的长度相等且方向相同或相反；(3)对于任意向量|a|＝|b|，若a与b的方向相同，则a＝b；(4)由于0方向不确定，故0不与任意向量平行；(5)

向量a与向量b平行，则向量a与b方向相同或相反．[思路探究]解答本题应根据向量的有关概念，注意向量的大小、方向两个要素．[解](1)不正确．因为向量由两个因素来确定，即大小和方向，所以两个向量不能比较大小．(2)不正确．由|a|＝|b|只能判断两

向量长度相等，不能确定它们的方向关系．4(3)正确．因为|a|＝|b|，且a与b同向，由两向量相等的条件，可得a＝b.(4)不正确．依据规定：0与任意向量平行．(5)不正确．因为向量a与向量b若有一个是零向量，则其方向不定．1．理解零向量和单位向量应注意的问题(1)零向量的方

向是任意的，所有的零向量都相等．(2)单位向量不一定相等，不要忽略其方向．2．共线向量与平行向量(1)平行向量也称为共线向量，两个概念没有区别；(2)共线向量所在直线可以平行，与平面几何中的共线不同；(3)平行向量可以共线，与平面

几何中的直线平行不同．提醒：解决与向量概念有关题目的关键是突出向量的核心——方向和长度．1．给出下列命题：①若a∥b，b∥c，则a∥c；②若单位向量的起点相同，则终点相同；③起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量；④向量AB→与CD→是共线向量，则

A，B，C，D四点必在同一直线上．其中正确命题的序号是________．③[①错误．若b＝0，则①不成立；②错误．起点相同的单位向量，终点未必相同；③正确．对于一个向量只要不改变其大小和方向，是可以任意移动的；④错误．共线向量即平行向量，只要求方向相

同或相反即可，并不要求两个向量AB→，CD→必须在同一直线上．]向量的表示及应用【例2】(1)如图，B，C是线段AD的三等分点，分别以图中各点为起点和终点，可以写出________个向量．5(2)在如图所示的坐标纸上(每个小方格边长为1)，用直尺和圆规画出下列向量：①OA→，使|OA→|＝42，

点A在点O北偏东45°；②AB→，使|AB→|＝4，点B在点A正东；③BC→，使|BC→|＝6，点C在点B北偏东30°.(1)12[可以写出12个向量，分别是：AB→，AC→，AD→，BC→，BD→，CD→，BA→，CA→，DA→，CB→，DB→，DC→.](2)[解]

①由于点A在点O北偏东45°处，所以在坐标纸上点A距点O的横向小方格数与纵向小方格数相等．又|OA→|＝42，小方格边长为1，所以点A距点O的横向小方格数与纵向小方格数都为4，于是点A位置可以确定，画出向量OA→如图所示．②由于点B在

点A正东方向处，且|AB→|＝4，所以在坐标纸上点B距点A的横向小方格数为4，纵向小方格数为0，于是点B位置可以确定，画出向量AB→如图所示．6③由于点C在点B北偏东30°处，且|BC→|＝6，依据勾股定理可得：在坐标纸上点C距点B的横向

小方格数为3，纵向小方格数为33≈5.2，于是点C位置可以确定，画出向量BC→如图所示．1．向量的两种表示方法(1)几何表示法：先确定向量的起点，再确定向量的方向，最后根据向量的长度确定向量的终点．(2)字母表示

法：为了便于运算可用字母a，b，c表示，为了联系平面几何中的图形性质，可用表示向量的有向线段的起点与终点表示向量，如AB→，CD→，EF→等．2．两种向量表示方法的作用(1)用几何表示法表示向量，便于用

几何方法研究向量运算，为用向量处理几何问题打下了基础．(2)用字母表示法表示向量，便于向量的运算．2．某人从A点出发向东走了5米到达B点，然后改变方向沿东北方向走了102米到达C点，到达C点后又改变方向向西走了10米到达D点

．(1)作出向量AB→，BC→，CD→；(2)求AD→的模．[解](1)作出向量AB→，BC→，CD→，如图所示：(2)由题意得，△BCD是直角三角形，其中∠BDC＝90°，BC＝102米，CD7＝10米，所以BD＝

10米．△ABD是直角三角形，其中∠ABD＝90°，AB＝5米，BD＝10米，所以AD＝52＋102＝55(米)，所以|AD→|＝55米.相等向量和共线向量[探究问题]1．两个相等的非零向量的起点与终点是否都分别重合？[提示]不一定．因为

向量都是自由向量，只要大小相等，方向相同就是相等向量，与起点和终点位置无关．2．若AB→∥CD→，则从直线AB与直线CD的关系和AB→与CD→的方向关系两个方面考虑有哪些情况？[提示]分四种情况(1)直线AB

和直线CD重合，AB→与CD→同向；(2)直线AB和直线CD重合，AB→与CD→反向；(3)直线AB∥直线CD，AB→与CD→同向；(4)直线AB∥直线CD，AB→与CD→反向．【例3】如图所示，O是正六边形ABCDEF的中心，且OA→＝a，OB→＝b，

OC→＝c.(1)与a的长度相等、方向相反的向量有哪些？(2)与a共线的向量有哪些？(3)请一一列出与a，b，c相等的向量．[思路探究]根据相等向量与共线向量的概念寻找所求向量．[解](1)与a的长度相等、方向相反

的向量有OD→，BC→，AO→，FE→.8(2)与a共线的向量有EF→，BC→，OD→，FE→，CB→，DO→，AO→，DA→，AD→.(3)与a相等的向量有EF→，DO→，CB→；与b相等的向量有DC→，EO→，FA→；与c相等的向量有FO→，ED→，AB→.1．本例

条件不变，写出与向量BC→相等的向量．[解]相等向量是指长度相等、方向相同的向量，所以题图中与BC→相等的向量有AO→，OD→，FE→.2．本例条件不变，写出与向量BC→长度相等的共线向量．[解]与BC→长度

相等的共线向量有：CB→，OD→，DO→，AO→，OA→，FE→，EF→.3．在本例中，若|a|＝1，则正六边形的边长如何？[解]由正六边形中，每边与中心连接成的三角形均为正三角形，所以△FOA为等边三角形，所以

边长AF＝|a|＝1.相等向量与共线向量的探求方法(1)寻找相等向量：先找与表示已知向量的有向线段长度相等的向量，再确定哪些同向共线．(2)寻找共线向量：先找与表示已知向量的有向线段平行或共线的线段，再构造同向与反向的向量，注意不要漏掉以表示已知向量的有向线段的终点为起点，起点为终点的向

量．提醒：与向量平行相关的问题中，不要忽视零向量．1．向量是近代数学重要的和基本的数学概念之一，有深刻的几何和物理背景，它是沟通代数、几何的一种工具，注意向量与数量的区别与联系．2．从定义上看，向量有大小和方向两个要素，而有向线段有起点

、方向和9长度三个要素，因此它们是两个不同的量．在空间中，有向线段是固定的，而向量是可以自由移动的．向量可以用有向线段表示，但并不能说向量就是有向线段．3．共线向量与平行向量是一组等价的概念．两个共线向量不

一定要在一条直线上．当然，同一直线上的向量也是平行向量．4．注意两个特殊向量——零向量和单位向量，零向量与任何向量都平行，单位向量有无穷多个，起点相同的所有单位向量的终点在平面内形成一个单位圆.1．判断正误(1)长度为0的向量都是零向量．()(2)零向量的方向都是相同的．(

)(3)单位向量的长度都相等．()(4)单位向量都是同方向.()(5)任意向量与零向量都共线．()[答案](1)√(2)×(3)√(4)×(5)√2．汽车以120km/h的速度向西走了2h，摩托车以45km/h的速度向东北方向走了2h

，则下列命题中正确的是()A．汽车的速度大于摩托车的速度B．汽车的位移大于摩托车的位移C．汽车走的路程大于摩托车走的路程D．以上都不对C[速度、位移是向量，既有大小，又有方向，不能比较大小，路程可以比较大小．]3．在下列命题中：

①平行向量一定相等；②不相等的向量一定不平行；③共线向量一定相等；④相等向量一定共线；⑤长度相等的向量是相等向量；⑥平行于同一个非零向量的两个向量是共线向量．正确的命题是________．④⑥[由向量的相关概念可知④⑥正确．]4．如图所示，菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于O点，∠DA

B＝60°，分别以A，B，C，D，O中的不同两点为始点与终点的向量中，10(1)写出与DA→平行的向量；(2)写出与DA→模相等的向量．[解]由题图可知，(1)与DA→平行的向量有：AD→，BC→，CB→；(2)与DA→模相等的向量有：AD→

，BC→，CB→，AB→，BA→，DC→，CD→，BD→，DB→.