【文档说明】《第二节 中国的土地资源》教学设计1-湘教版地理八年级上册.docx，共(4)页，1.106 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-3831.html

以下为本文档部分文字说明：

湘教版八年级上册《地理》第三章第二节《中国的土地资源》教学设计学习目标:1、知识与能力：通过地图和GoogleEarth的演示，了解我国土地资源主要类型及其分布和特点。利用相关地图，联系气候、地形、河流等自然地理知识分析，我国土地资源主要利用类型和当地自

然地理环境的关系，树立因地制宜观。2、情感、态度、价值观：运用GoogleEarth、图片，辨析我国一些地方土地利用方式的合理性。树立正确的人地关系观、正确的资源观，激发创新意识。3.过程与方法学生观看自制

微视频，激发出对土地无限的梦想，通过GoogleEarth的演示、地图分小组对我国土地资源的各类分布进行调查，分析我国土地资源分布的特点，辨析对土地分布的一些认识，并判断分析调查过程中一些地区土地利用方式的合理性。激

发自己热爱祖国土地，实现土地梦的信心。学情分析：通过前期学习，对地理基础知识和基本技能有一定的掌握，能综合分析一些地理现象和事物，但在分析和表述方面尚待提高。重点：了解我国土地资源主要类型及其分布、特点。难点：分析我国

土地资源主要利用类型和当地自然地理环境的关系，理解因地制宜的重要性。教学过程：活动一：师生共述土地梦想引入：自制微视频《一块土地的变迁》。师：一块土地，给了我们无限的想象空间。你的利用方式，决定了它所能产生的价值。怎样合

理利用一块土地呢？今天，我们就一起去关注土地资源。出示课题。如果老师有一块土地，我最想建一个玫瑰园；如果你们有一块土地，你们想怎样使用它呢。生：述说自己的土地梦想。师：同学们的土地梦真是丰富多彩。那就让我们带着对土地美好的希望，开始我们今天的土地寻梦之旅，请大家记住梦之旅的三大目标，（出示

目标）。生：朗读学习目标过渡：梦想要依托现实，我国现有的土地资源能承载我们的梦想吗？让我们先去作个小调查吧。活动二：小组调查我国土地资源状况一圆梦之本——我的祖国，我的土地师：出示数据资料。问：可以看出我国土地总

体情况是什么？用几个字概括。生：得出我国土地的基本国情：人多地少转：这些土地又是怎样利用的呢？请各小组同学前往祖国各地实地调查吧。组织自学：基础调查自学指导：自学66至70的材料，专注阅读及识图，同时进行重点勾画和批注，时间4分钟。示例:耕地自学任务：在

我国地势三级阶梯图中填出圈出地形区的土地利用类型。（看示例）生：自学完举手示意。师：组内互相检查一下自学成果，推选代表上前来，在电子白板图上填出标有组号的地形区土地利用类型。师：先作一个示例。生：各小组派一代表在电子白板图上

填出该组土地利用类型。小组互相检查所填图，进行评判或更正。师：根据所填图，出示一些数据，引导学生总结我国土地资源分布特点。问：我国土地资源分布具备这样的特点好吗？生:对抗辩论，阐述自己的观点。转：这样的土地资源现状和我们的理

想需求还有一定的差距。调查中就有同学就提出了这样一些建议：A我国耕地面积底线18亿亩，现在耕地数已很接近这个数值，把耕地向西拓展嘛！B林地覆盖率低，应该在全国全面开展植树造林活动，全国绿树成荫该多好！C难以利用的土地比重这么大，应该改作耕地、

林地或其它，把它利用起来！师：这些建议是否可以采纳？请各小组联系所学地形、气候、河流等自然地理知识,讨论一下建议的合理性。互学：深入探讨互学要求：独立思考，组长组织，小组交流，合作分工，作好记录，选好发言人。互学任务：讨论以下建议，完成任务：A我国耕地面积底线18亿亩，现在耕地

数已很接近这个数值，把耕地向西拓展嘛！B林地覆盖率低，应该在全国全面开展植树造林活动，全国绿树成荫该多好！C难以利用的土地比重这么大，应该改作耕地、林地或其它，把它利用起来！任务1：判断该建议是否合理。任务2：联系所学地形、气候、河流等自然地理知识，说明评判的理由。展学：分析评判展学要求：

声音宏亮，思路清晰，认真倾听，适时补充师：小结：各组代表的陈述很好地对这些建议作了评判，可见，一个地区土地利用类型并不是随心所欲，而是考虑到当地的自然地理因素，我们在使用时要因地制宜。随着科技的进步，一些难以利用的土地也能得到不断的开发利用。举例：西北沙漠地区采用滴灌

技术固沙种菜，青藏高原地区采用大棚温室种菜。过渡：现在我国的土地资源是否都“地尽其材，合理利用”了呢？我们来看同学们调查时采集回来的图片，判断一下这些地区土地利用的方式是否合理。活动三：调查结果判断分析二塑梦之举——合理利用，智慧创新生：判

断图片中这些地区土地利用方式是否合理，说明原因。师：联系生活中乱堆放垃圾造成的土地污染现象。以新闻视频和数据资料说明土地污染带来的严重后果。问：如果我们失去了土地资源，生活将会变成怎样呢？师：结论：失去了土地就失去了一切。我们创建卫生文明城区就是保护我们的立足之地。（强调）所

以，我们必须十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。这是我国基本国策！转：师：同学们想不想试着规划一块土地，看能否能对这块土地作一个合理的利用。活动四：合理规划利用土地资源反馈练习：小试身手：这是沙坪坝区大学城新城镇周围农业发展的一块土地，请同学们利用所学知

识，发挥集体的聪明才智，说说如何利用好这块土地？1、2、3、4、5各地块最适合用作什么？（提示：如种蔬菜、花卉、养猪、营林、鱼塘……）生：小组群策群力，开始规划。生：小组用展示台投影展示规划好的图。师：

评价同学们的规划。我们的土地寻梦之旅在各小组出色的土地规划中已近尾声。回味今天的土地寻梦之旅，你们对我国土地资源了解了多少？我们的土地梦想能实现吗？生：总结收获、交流感想。师：总结本课知识体系要点。活动

五：热爱土地实现土地梦师：土地之梦能否实现，取决于我们对土地的认识有多深，什么是土地，请同学一起回答我。生：齐诵《土地是什么》结语：是的，土地梦，不仅是你我的梦想，也是我们每一个中国人的梦想，让我们用智慧不断创新，使这片古老的土地焕发出时代的异彩。请欣赏：视频播放《你我他的土地梦》。