【文档说明】《单元3 盐 化学肥料》PPT课件5-九年级下册化学科普版.ppt，共(18)页，3.057 MB，由小喜鸽上传

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孝感市楚澴中学陈娟2017年5月课题2氧气第一课时氧气的性质第二课时化合反应师生共同订正空气作业物质的检验与鉴别上述药品为失去标签的碳酸氢铵、磷矿粉、硫酸铵、硫酸钾，请利用所学知识给它们贴上正确的标签。？

磷矿粉？碳酸氢铵样品1、3熟石灰研磨样品1中产生刺激性气味样品3中无明显现象结论：样品1是硫酸铵，样品3是硫酸钾解释：（NH4)2SO4+Ca(OH)2===2NH3+CaSO4+H2O实验一：下述药品为失去标签的硫酸铵、氯化

铵、硝酸铵，请设计实验方案并实施，给它们贴上正确的标签。123样品1、2、3硝酸钡溶液样品2中产生白色沉淀，是硫酸铵样品1、3中无明显现象硝酸银溶液样品1中产生白色沉淀，是氯化铵样品3中无明显现象，是硝酸铵硫酸铵

氯化铵硝酸铵讨论：实验台上有三瓶失去标签的固体，分别是硫酸钾、氯化钾和碳酸钾，请设计实验方案把它们鉴别出来。完成下列实验方案。样品解释:方程式1方程式2方程式3样品解释:方程式1方程式2归纳：常见物质或离子的检验方法待检验物质检验方法现象盐酸或可溶性氯化物滴加硝酸

银溶液，再加稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸或可溶性硫酸盐滴加硝酸钡(或其他可溶性钡的化合物)溶液，再加稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀碳酸盐滴加稀盐酸(或其他强酸)将生成的气体通入澄清的石灰水中产

生无色、能使澄清石灰水变浑浊气体实验二：只用一种试剂将氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体鉴别出来，给它们贴上正确的标签。ACB方案一：方案二：样品样品加水溶解解释：固体溶解时的热量变化解释：紫色石蕊试液的变色规律水氢氧化钠硝酸铵氯

化钠紫色石蕊试液氢氧化钠硝酸铵氯化钠实验三：四种未知溶液分别是氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硫酸钾，在不外加其他试剂的情况下，将它们鉴别出来，并贴上标签。硫酸铜看颜色方案现象结论与解释方案现象结论与解释分别

取1、2、4样品少许于试管中，滴加硫酸铜溶液样品4中产生蓝色沉淀，1、2样品中无明显现象样品4为氢氧化钠溶液2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2↓分别取1、2样品少许于试管中，滴加氢氧化钠溶液样

品1中产生白色沉淀，样品2中无明显现象样品1为氯化镁溶液，样品2为硫酸钾溶液MgCl2+2NaOH===2NaCl+Mg(OH)2↓讨论：四种未知溶液分别是氯化钡、碳酸钠、稀盐酸、硫酸钾，在不外加其他试剂的情况下，将它们鉴别出来。写出相关的化学方程式一、物质检验和鉴别的依据（1）物理性质

（2）化学性质二、解题的要求和原则1、要求：(1)最简单的方法(2)最少的试剂(3)最明显的现象2、原则：在进行实验时，步骤要严密而清晰，在进行判断时证据要确凿。3、物质鉴别的类型(1)不另用任何试剂的鉴别(2)只用一种试剂的鉴别(3)多种试剂的鉴别4、物质检验和鉴别时的一些

注意事项（1）先取样，后操作；先现象，后结论。（2）对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实验，都要另取新溶液，避免已加试剂的干扰孝感市楚澴中学陈娟2017年5月课题2氧气第一课时氧气的性质第二课时化合反应师生共同订正空气

作业想想：今天收获了什么？