【文档说明】《课题3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的性质》学案-九年级上册化学人教版.docx，共(5)页，293.163 KB，由小喜鸽上传

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1课题：二氧化碳的性质(学案)问题一：下列事实和现象反映出二氧化碳的什么性质？活动1：问题二：活动2：动手实验：将约1/3的水加入装满CO2的塑料瓶中，盖紧瓶盖，上下震荡，观察现象，得出结论。活动3：实验仪器药品：1个集

气瓶（里面均装满了二氧化碳气体），水，稀盐酸，稀醋酸，石蕊试纸做成的十字小花（叶片分别标有1、2、3、4、），[提出问题][猜想假设][查阅资料]石蕊是一种植物色素，呈紫色，将石蕊溶解在水中，得到紫色石蕊溶液。紫色石蕊溶液遇酸性物质变红,遇碱性物质变蓝。[进行实验]你看到的现象是：你的

问题是：你得出的二氧化碳性质是（1）你看到的现象是：（2）你的问题是：（3）你得出的二氧化碳性质是：2实验方案实验现象分析与解释标准类比紫色石蕊变红排除干扰【实验结论】问题三：如何检验二氧化碳气体？CO2通入NaOH溶液中会发生什么反应呢？活动4：实际应用：→CO2检验二氧化碳的化学反应方

程式:仿写：CO2与NaOH（足量）的化学反应方程式3评价反馈：1.鉴别物质：如何鉴别一瓶氧气和一瓶二氧化碳？请每个小组设计出具体的实验方案（至少设计出三种方法）实验操作实验现象实验结论方案一方案二方案三方案四2.实验室按右图所示

装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．回答以下问题．（1）用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：(2)若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是，B中看到的实验现象是．反应的化学方程式：(3)若要用装

置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是，C中看到的实验现象是．涉及的化学方程式：，(4)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是．证明CO2具有的性质。43.小组活动评价：（请你在正确的评分标准处划√）评价内容评分维度评分标准分值小

组海报参与程度①全部负责②部分负责③没参与2，1，0海报的科学性①很科学②部分科学③完全不科学2，1，0海报的艺术性①很艺术②部分艺术③完全不艺术2，1，0活动三实验方法①非常清楚②比较清楚③不清楚2，1，0实验操作①非常顺利②

比较顺利③不顺利2，1，0实验现象①非常明显②比较明显③不明显2，1，0分析与解释①非常清楚②比较清楚③不清楚2，1，0实验结论①非常符合②比较符合③不符合2，1，0本节课的小结：5附件：学生海报请每个小组查阅资料：通过生活现象或科学实验来收集证明二氧化碳性

质的证据？