【文档说明】《课题2 原子的结构（第一课时）》导学案-九年级上册化学人教版.doc，共(4)页，92.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题2原子的结构（第一课时）【学习目标】知识与技能1、知道原子的构成及原子中各微粒的带电情况。2、记住在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。3、知道相对原子质量的含义，会查相对原子质量表。过程与方法1、初步学习用微观的观念来学习化学。2、逐步增强观察能力，抽象思

维能力和图表分析能力。情感态度与价值观1、体验从五彩缤纷的宏观世界步入充满神秘色彩的微观世界，激发学习化学的兴趣。2、通过原子结构的学习，激发对微观世界的探究欲，树立物质无限可分的唯物观点。【学习重点】：原子的构成。【学习难点】：相对原子质量的概念形成。【学习过程】：一、激情导入，明确目

标二、自主学习，合作探究（一）自主学习一阅读课文P53页，完成下列问题：用框图形式表述原子的构成情况，并标明各微粒的带电情况————---------带电带电原子2（二）合作探究一1、分析53页表3-1，根据提示，获取发现：提示1、原子中核电荷数、质子数和核外电子

数有何关系？提示2、原子中质子数和中子数是否相等？提示3、原子中是否都含有中子吗？举例说明。提示4、原子种类不同，不同。2、（追问）整个原子是否显电性？为什么？分子呢？（三）自主学习二2、相对原子质量（1）为什么要采用相对质量?（2）相对原子质量的概念：（3）计算公式：Ar1=Ar2=3（四）探究

二1、阅读56页表3－2，认识质子、中子、电子的质量。由此可得出什么结论？2、根据电子屏幕中表格内容，分析相对原子质量与质子数、中子数的和有什么关系？四、展示提升，汇报成果五、强化训练，巩固提高1、化学变化中的最小粒子是()A.原子B.分子C.质子D.中子2．已知原子的核

电荷数，可以确定它的（）A、原子质量B、质子数C、中子数D、相对原子质量3．原子核（普通的氢除外）是（）A、由电子和质子构成B、由质子和中子构成C、由电子和中子构成D、不能再分4．在原子里质子数等于（）A、中子数B、电子数C

、中子数和电子数之和D、原子质量5、碳的相对原子质量是（）A、1.66×10-27KgB、12gC、1/12gD、126.美国铱星公司（已破产）原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素（Ir）的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的

各种说法中正确的是（）4A.铱原子的质子数为70B.铱原子的相对原子量质量为77C.铱原子的核电荷数为77D.铱元素为非金属元素7、1991年我国科学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟元素的相对原子质量新值，铟的核电荷数为49

，相对原子质量为115，则铟的中子数为（）A.164B.115C.66D.498、已知碳12原子的质量为1.993×10-26kg，而一个铁原子的实际质量为9.288×10-26kg，求铁的相对原子质量。【作业布置】1、58页1（5）、2（1）、3题2

、“好课学堂练”练习册中相关习题。【学后反思】