【文档说明】《课题1 质量守恒定律》导学案-九年级上册化学人教版.doc，共(1)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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质量守恒定律导学案班级：________姓名：_________学习目标1.记住质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系2.理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质，认识到在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、总质量没有增减。3学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。学习重点：通过实验探究知道

质量守恒定律学习难点：树立物质的微粒观，从微观的角度解释质量守恒定律学习过程：1．探究方案（小组讨论设计方案）（1）[提出问题]_探究化学反应前后物质总质量关系如何？__（2）[猜想与假设]化学反应前后物质总质量__________（3）[实验设计]选用药品：选用的仪器：实验

步骤和内容实验现象实验结论（4）[探究结论]________________________________________________________（5）[反思实验中的不足、成功与改进]________________________

_______________________________2.实验步骤（1）.选药品（2）.选仪器和装置（3）.将反应前所用仪器和药品一起放在天平上称量（4）.不动砝码和游码，使药品发生反应（5）.将反应后的产物和仪

器重新放在天平上称量，观察天平是否平衡（6）.实验完毕，整理实验仪器。经过实验探究，的各物质的质量总和，反应后的各物质质量。这个规律叫。3．讨论：为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等？在化学反应前后有：宏观方面

：总质量不变、种类不变、的质量不变。微观方面：的种类不变、不变、质量不变。4．课后反思：有哪些收获？