【文档说明】《水的组成和净化及水资源的利用与保护复习》PPT课件4-九年级上册化学人教版.ppt，共(21)页，2.887 MB，由小喜鸽上传

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水的组成和净化及水资源的利用与保护1.通过复习，进一步认识水的组成，并体验人类认识水的组成的过程和方法；2.进一步认识纯水和自然水、硬水和软水的区别；认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；了解净化水在生产和生活中的意义；

3.进一步了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。本节课的学习目标考点1、硬水和软水（1）硬水：含较多_________________的水；软水：不含或含较少________________

__的水。（2）硬水和软水的鉴别：加入______振荡，______________是硬水；______________是软水。可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物肥皂水浮渣多、泡沫少浮渣少、泡沫多软水起泡沫多

，硬水几乎不起泡沫。1、下列关于水的说法正确的是（）A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水2、水是重要的资源，下列说法正确的是（）A.用过滤的方法可以使硬水软化B.将活性炭放入硬水中使其软化

C.液态水变成水蒸气，分子体积增大D.可用肥皂水区分硬水和软水（3）硬水软化的常用方法：生活中常用_____法，实验室中一般用_____法。煮沸蒸馏BD考点2、水的净化（1）自来水生产（1）自来水厂净化水的过程中，是化学变化的是（）。A、取水B、过

滤C、活性炭吸附D、投药消毒D（2）最常用的絮凝剂是_______。明矾（3）哪一步可除去水中的异味？活性炭吸附。（2）净化水的常用方法：______、_______、______、______等。净化程度最高的是_____。1

、下列说法正确的是（）A.海洋有大量的水，所以不必珍惜水资源B.施用农药造成污染，应禁止使用C.过滤、吸附、蒸馏、消毒都是常用的净水方法D.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化2、下列是某位同学进行过

滤操作时的做法，其中错误的是（）A.让滤纸边缘低于漏斗口B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中的液面始终低于滤纸边缘吸附沉淀过滤蒸馏蒸馏CB（3）生活中常见的简易净水器小

卵石和石英沙主要起_____作用，_______起吸附作用。过滤活性炭某同学所画的自制简易净水器示意图。（1）制作材料：见图标注，则a是______，b是______。（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布，石英砂和_

______，需要更换的是膨松棉和______。石英砂活性炭鹅卵石活性炭某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。请按由上到下的顺序重新排列_______（填字母）。BA

DC考点3、水的组成1.水的电解（1）实验装置（2）实验现象：两个电极上均有_____产生，一段时间后，正、负两极产生气体的体积比约为_____，___极产生的气体可使带火星的木条复燃；____极产生的

气体可以燃烧。（3）化学方程式：___________________________；（４）实验结论：水由___________________组成。气泡1:2正负2H2O==2H2↑+O2↑通电氢元素和氧元素试管2。试管1。H2O2巧记：“正氧

负氢，氢二氧一”考点须知：解答有关电解水的实验问题，需要掌握“正氧负氢，氢二氧一”的电解规律，其中“氢二氧一”是指体积比而不是质量比。(5)、反思与评价:为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积

往往会大于产生的氧气的体积的两倍？你的猜想是：_______________________。氧气比氢气更易溶于水在电解水的实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系，由图可知，A气体是，B气体是

，你的判断依据是。（6）、拓展与运用024682468体积/mlA气体B气体氢气氧气相同时间气体A体积是气体B体积的两倍时间/min1、关于电解水实验的说法中正确的是（）A.实验证明水是由氢气和氧气组成的B.

电解水时在正极产生氧气C.水中氢氧元素的质量比为2:1D.水分子是由氢分子和氧原子构成的2、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化B.用过滤的方法可以使硬水软化C.水通电分解时产生的氢气和氧气

质量比为2：1D.可用肥皂水区分硬水和软水BD1:81:83、水是重要的自然资源。⑴下图所示的3个实验，A中水发生了______变化；B中试管1内得到的气体为_____；C中净化水的方法是______和吸附。⑵从分子、原子角

度认识A、B变化的不同。A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化物理氢气过滤考点4、爱护水资源（1）水的污染源：①工业三废的任意排放②农业上滥用农药和化肥③生活污水的任意排放废渣、废水、废气2、水是人类宝贵的自然资源，淡水资

源是有限的，我国是水资源短缺的国家，北京是世界上严重缺水的大都市之一。3、常用节水措施：①使用节水龙头②淘米水浇花③洗衣服水拖地④农业上改漫灌为滴灌1、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B、

废旧电池掩埋在土壤中C、合理施用农药，化肥，以减少水体污染D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放B考点5、水的检验用无水硫酸铜，若固体由白色变为蓝色，说明有水的存在。吸水CuSO4+5H2O==CuSO4•5H2O无水硫酸铜硫酸铜晶体，俗称胆矾或蓝矾（1）若要证明混合气体中是否含有二氧化碳和水蒸

气，应将混合气体先通过____装置，再通过____装置（填装置代号）。（2）要除去混合气体中的水蒸气，应将混合气体从____端通入（填字母）。（3）若将丙装置装满水，可用于收集氧气，气体应从___端通入（填字母）。甲丙Cf2、无水硫酸铜（CuSO4）是白色粉末，具有很强的吸水性。吸水

后白色粉末转化为蓝色晶体——胆矾（CuSO4•5H2O）。（1）露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾，这一变化过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。（2）通常状态下，某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应

均完全进行，且只考虑初中阶段常见的反应）：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体质量变大；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。通过以上实验事实可以判定，原混合气体中一定有_____________。．化学CO2

、H2