【文档说明】《课题1 物质的变化和性质》PPT课件2-九年级上册化学人教版.ppt，共(24)页，1.369 MB，由小喜鸽上传

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中考复习专题二物质的变化和性质考纲与考点分析考纲要求1.能识别一些物质变化中的物理变化和化学变化。2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3.知道物质发生变化时伴随有能量变化。考点年份题型分值难易程度考查点物质的变化和性质2014

年选择题、填空题4容易题物质的变化和性质2015年选择题、填空题4容易题、中等题物质的变化和性质2016年选择题、填空题4容易题物质的变化和性质变化类型物理变化化学变化(化学反应)区别概念生成其他物质的变化。新物质生成的变化。含义宏观：没有新物质生成。微观：分子、原子、离子之间的距离，物质的形

状、大小，分子本身变，原子或离子的结合方式变。宏观：有生成。微观：由分子构成的物质分子本身变成其它物质，由原子或离子构成的物质，原子、离子结合方式。现象多表现、、的变化。伴随、、变色、放出气体、生成沉淀等现象。实例联系判断依据考点一：物质的变化——物理变化和化学变化没有

生成新物质改变改变分子改变形状状态能量改变发光位置考纲与考点分析是否有新物质生成没有没有物质在发生化学变化的过程中，同时一定发生物理变化；但发生物理变化不一定发生化学变化木材燃烧；铁生锈；食物腐烂等水的三态变化；木材做成桌椅等考点整合注意：

①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热，是物理变化。②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。例2.（2013河池市模拟）下列常见现象中，不发生化学变化的是（）例

题与练习C例1.（2012河池市）下列生活事例中，属于化学变化的是（）A.把西瓜榨成汁B.铁锅生锈C.把铁丝弯曲成衣架D.给自行车瘪胎打气B解题的关键：看是否生成了新的物质天然气燃烧A大米霉变B灯泡发光C铁钉生锈D例题与练习例3.现有下列一些物质的变化：A.酒精挥发B.灯泡通电后发光、发热C.火

药爆炸D.气球爆炸E.汽油燃烧F.海水晒盐G.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊H.米饭烧焦I.植物光合作用J.发生沙尘暴属于物理变化的有：________________________；属于化学变化的有：________________________。分析：生成

新物质是判断化学变化的依据A、B、D、F、JC、E、G、H、I例4.化学家在当今环境问题上的最新构思是“变废为宝，资源循环”。例如：燃料（CH4、CH3OH等）燃烧产物（CO2、H2O等）燃料（CH4、CH3OH等），这样既可

解决能源问题，又消除污染。上述构想中1、2两个转化过程中的变化为__________。例题与练习化学变化解题的关键：看是否生成了新的物质1.燃烧2.太阳能或生物能〖活动一〗知识梳理，形成知识结构性质类型物理性质化学性质概念物质表现出来的性质。物质在表现出来的性质性质确定由感知或由测知通过可知。性

质内容颜色、、、熔点、、、、溶解性、挥发性、导电性等。可燃性、、氧化性、、稳定性等。考点二：物质的性质——物理性质和化学性质不通过化学变化化学变化人的感官化学反应气味状态密度沸点活泼性还原性硬度仪器考点整合考点二：物理性质和化学性质物理性质

：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原

性、酸碱性、毒性等。注意：区分性质和变化时，描述性质时往往有这些词语：“能……”，“会……”，“可以……”，“易……”，“难……”。考点整合化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化。物质的性质决定其用途，物质

的用途体现其性质。考点二：物理性质和化学性质两者关系：变化性质体现决定例6.下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是（）例5.下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A.用铜丝作导线B.用石墨作铅

笔芯C.用粮食酿造酒D.用干冰作制冷剂例题与练习此两题的关键：看是否通过化学变化来体现性质的CB我帮助燃烧O2O2CO2干冰我用作人工降雨我可使食物变质我参加了光合作用ABCD例题与练习例7.判断下列叙述是物理变化？化学变化？物理性质？化学性质？1.二氧化碳不能供给呼吸2.氯

化钠是白色固体3.饭变馊4.煤可以燃烧5.汽油挥发6.蔗糖可以燃烧（化学性质）（物理性质）（化学变化）（化学性质）（物理变化）（化学性质）练习1：生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A.樟脑球在衣柜中

渐渐消失B.吃进的食物一段时间后被消化了C.给电熨斗通电产生热能D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体B分析：食物的消化生成了新物质，是化学变化；而樟脑球的消失、电熨斗的通电发热、咸菜的表面析出白色晶体都没有新物质生成，是物理变化。例题与练习练习2：生活处处有化学，在实际生活

中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A.用盐酸除去热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良本性土壤D.用干冰进行人工降雨分析：化学性质通过变化体现出来，看哪个发生的是物理变化。D例题与练习练习3：物质的变化需要在一定条件下进行，通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。下列做法是为了

控制化学反应变慢的是（）A.用较浓的食醋除水垢B.某些食品密封包装时充入氮气C.面团发酵时放在温热处D.煤燃烧时向煤炉中不断地鼓入空气分析：化学反应的快慢与反应物的量、温度、催化剂有关。B例题与练习练习4：下列质量增加的变化有一种

与其他三种存在本质的区别，这种变化是（）A.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B.长期敞口放置的浓硫酸质量增加C.久置的生石灰质量增加D.久置的铁钉生锈质量增加分析：浓硫酸吸收水分增加，没有生成新的物质，是物理变化。B例

题与练习练习5：铱（Ir）是一种重要的金属材料，通常情况下，铱是银白色固体，硬而脆，但在高温下可压成薄膜或拉成丝。铱的化学性质不活泼，但块状铱在空气中加热时会生成二氧化铱薄膜。阅读材料后回答：1.铱的物理性质和化

学性质有（各写一点）物理性质：__________________________________________化学性质：____________________________________________________________________________________2

.写出铱在空气中加热生成二氧化铱的化学方程式：_______________________________铱是白色固体（或铱高温下延展性好）铱的化学性质不活泼（或铱在加热时能与空气中的氧气反应）Ir+O2IrO2△例题与练习练习6：（1）金属在

生产、生活中有着广泛的用途。指出金属铝的一个性质及其对应用途。性质：_____________________________________对应的用途：_______________________________（2）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程

是__________（填“物理变化”或“化学变化”）导热性好（或导电性）做铝锅（做电线）物理变化提示：物质的性质决定物质的用途。例题与练习练习7：请根据物质的组成、结构、性质及用途之间的内在关系，填写下表中的空白（表示氧原子，表示碳原子）。提示：物质的性质决定物质的用途，用途

体现性质。物质的化学式物质的分子结构物质的性质物质的用途①②火箭推进剂CO2密度比空气大，一般不燃烧，也不支持燃烧③解答：①O2；②支持燃烧；③做灭火剂。例题与练习练习8：某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并于水

与发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（至少答3点）1.物理性质：________________________________________、______

___________________、_________________________。2.化学性质：________________________________________。提示：化学性质是通过

化学变化表现出来的！银白色金属密度比水小熔点低钠能与水反应例题与练习【中考链接】1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹一声辞旧岁，春风送暖入屠苏２.(201

3河池市)下列现象属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．瓷碗破碎D．冰雪融化CB3.(2014河池市)下列变化属于物理变化的是()A．木材烧炭B．水力发电C．生铁炼钢D．菜刀生锈4.(2015河池市)生活处处有变化。下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄酿成酒B．水果榨成果汁C．

蔗糖溶于水D．汽油挥发5.(2016河池市)下列变化属于化学变化的是()A．干冰升华B．矿石粉碎C．氢气燃烧D．冰雪融化BCA课堂总结本课主要是对物理变化、化学变化、物理性质、化学性质几个概念的理解！记住判断化学变化的依据，能

判断哪些是化学性质。再见！