【文档说明】《第二节 国际经济合作》教学设计2-湘教版地理七年级上册.docx，共(3)页，270.494 KB，由小喜鸽上传

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《国际经济合作》1．能用实例说明加强国际合作的重要性。2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。3．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。1．国际合作的重要性及主要领域。2．联合国的宗旨和组成。导入：图片导入展

示肯德基和麦当劳的相关图片，引导学生分析世界经济发展的趋势。一、经济全球化学习任务自主学习：课件展示课本图5--8，学生小组讨论完成课本106--107活动题。阅读课本完成下列问题：1、说说美国公司的汽车生产，与那些国家有着密切的协作关系？所表达的基本含义是什么？这种汽

车生产方式有什么好处？2、思考：全球化的特征有哪些？小组交流，提出疑难：【教师精讲点拨】（1）有着密切联系的国家有：德国、日本、韩国、新加坡四个。含义是：经济全球化，好处是：为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅

度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。（2）经济全球化的特征有：1）资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。2）各国各地区的经济联系越来越紧密。◆教学目标◆教学重难点◆◆教学过程3）产品生产的分

工和协作越来越显著。4）各国之间的经济竞争更加激烈。二、国际经济合作中的重要组织师：图片展示重要的国际经济合作组织，提问学生识别这些重要的组织。（图片见课件）学生小组讨论：阅读课本107--109页，分析各种组织哪些属于

全球性组织，哪些属于区域性组织，哪些属于政府间组织，教师提问并展示表格。课件展示以上六种国际组织相关知识。教师提问：抽丝剥壳：1.当今世界经济发展的重要特征是。2.我国加入世界贸易组织的时间是其基本宗旨是

“、”。3.当今世界的主题是。4.世界上规模最大的国际组织是，总部设在美国，拓展延伸：1.在你日常所见的商品中，有哪些是从国外进口的品牌？有哪些是中外合资的品牌？2.如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方向与外商进行合作

？3.随着国际经济合作的日益增强，需要在合作交往中建立必要的国际规则和经济秩序，你认为应该由谁来制定规则和维持经济秩序合适呢？当堂练习：课件展示当堂练习内容，学生抢答。课堂小结：（先让学生互相分享本节课所学，然后教师提问，学生小结，教师总结。）通过这节课的学习，我们了解到经济全球化是当今世界经济

发展的趋势，我们必须深入推进改革开放，在众多国际经济组织的协调下，促进我们经济更好更快地发展。板书设计：一、经济全球化1.经济全球化的基础2.经济全球化的特征二、国际经济合作中的重要组织1.世界贸易组织2.联合国3.

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