【文档说明】《第二节 气温和降水》教学设计7-湘教版地理七年级上册.doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-3574.html

以下为本文档部分文字说明：

《气温与降水》第一课时学习目标：1.了解气温的概念，掌握气温的测定方法2.学会判读等温线图（难点）3.根据世界年平均气温图归纳世界气温分布特点（重点）教学流程活动流程图活动内容和目的导读-----导学-----导练-----导思引

导学生自主学习，分析解决问题，构建知识结构，学以致用。教学过程问题设计师生行为设计意图导读：情景导入明确学习目标由现实中的实际问题入手。设置问题情境，导出课题。导学：【活动一】自主学习阅读课本P71~72.说说1.气温的概念、单位、测量工具？2.日平均

气温的测量方法，推算月、年平均气温的计算方法。学生:自读课文，观察温度计并度数，描述日、月、年的平均气温的计算方法教师:指导、点拨、总结。通过阅读课文初步了解气温的相关知识，初步掌握温度计的相关知识，为下面学习做好铺垫。【活动二】合作探究1

.读图4--9找出年平均气温0℃、20℃等温线；学生：先独学再群学。教师：让学生充分思考和交流后，根据学生的掌握学习地理的方法----图文结合，既能培养学生读图、析图的能2.根据等温线数值的变化，归纳世界年平均气温的分布规律。3.结合图例，找出最炎热的大陆和

最寒冷的大陆思考情况，开展师生互动。引导学生会看图、读图，分析归纳出世界年平均气温的分布规律。力，又能培养学生解决实际问题的能力。导练：当堂检测学生抢答学以致用导思：1.课堂小结：谈收获2.作业布置：分层作业①完成学思练②拓展延伸：现在全球气候变暖，气温升高，想想等温线

的新变化。培养学生学习地理的兴趣，分析解决生活中的现象。板书设计：一、气温及测量气温二、气温的变化三、世界气温分布