【文档说明】《第三节 世界的语言与宗教》教学设计1-湘教版地理七年级上册.docx，共(4)页，24.515 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1世界的语言和宗教教案一.课程目标1.能够说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；2.能够说出世界三大宗教及其主要分布地区；3.能够举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。二.三维目

标分析知识与技能①知道世界的主要语言，能够运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、法语、阿拉伯语在世界的主要分布地区；②知道世界三大宗教，掌握三大宗教的各自特点，能运用地图说出世界三大宗教的主要分布地区。过程

与方法①通过课前自主学习和小组探究合作的学习方法，培养学生的读图能力，尽可能多地从地图中挖掘信息；②通过读图说出世界主要语言的分布地区；③说出三大宗教的分布地区及建筑特色；情感态度价值观①通过本节学习，了解并热爱祖国的语言，并能顺应国际的发展形势，树立学习其他语言的信心和兴趣；②学会尊

重不同的宗教信仰，用一颗包容的心态去看待宗教信仰，尊重文化差异。三.学生分析针对的学习主体是初一年级的学生，这个阶段的学生，好奇心强，通过发达的资讯，对世界有了初步的认识，兴趣面广。同时，在半个学期以来，对优秀纪录片的推广，学生的视野有一定的拓展。通过前面对七大洲、四大洋

分布的学习，加之课堂对读图的训练，学生的读图能力有一定提高。但缺乏对国家历史背景的认识，查阅地理的能力还需要不断提高，这需要老师适时对学生进行指导。学生之间视野存在一定的差异性，可以通过课前预习、小组合作、任务驱动的方式来开展教学，利用时下的资讯热点作为切入口。四.教学准备湘教版七年级地理教

科书、本节课的导学案、地理图册、本节课多媒体资料、激光笔、围巾。五.教学过程（一）引入师：这段时间有很多专家老师来我们学校视察，那我们见到老师要说一声“老师好”。那我现在来考考大家，你能用多少种语言来说“你好”？生回答，老师一边听

一边重复，并计算语言种类。（表扬学生知识面广，学习语言的热情高）（二）世界的语言转承：那今天老师给大家介绍一门精通多国语言，并集美貌与智慧与一身的学霸，大家都认识他吗？生：007！2师：非常好！看来老师和大家之间是没有年龄代沟的！最近大热的电影《007：幽灵党》中的007真实姓名

是詹姆斯邦德，他是一名英国人，那根据我们前面学习过的人种的知识，007是属于什么人种？生：白色人种。师：很好！我们要对前面的知识温故知新，及时复习。那007他是毕业于牛津大学，就职于英国军情六处的一名特工。那作为一名可以上刀山下火海特工，他精通六门联合国工作语言，分别是？（请学生回答）

生：汉语，英语，法语，西班牙语，俄语，阿拉伯语。师：非常完整！请各位同学在书本的P56第一段最后一句划下来。我们昨晚布置了课前的自主学习探究，现在给各小组3分钟的时间，交流你们预习的成果，重点讨论两个

问题：①六门语言分别分布在什么地区？那我们回忆一下，我们之前讲过描述一个地理事物的分布，根据地图和图例，指出地理事物在哪个大洲的什么部分？②这六门语言分布广泛的原因是什么？现在3分钟小组讨论交流开始！师：我们是中国人，使用汉语交流，那汉语主要分布的地区在哪里呢？谁来

尝试一下？生：主要在中国，还有海外的华人华侨。师：非常好！描述的非常准确。那我们说中国是世界上人口最多的国家，那汉语就自然成为了使用人数最多的语言。我们国家拥有悠久的历史和灿烂的文明，也吸引了世界上很多人在孔子学院中学习汉语，了

解中国。那我们每天除了必须接触汉语以外，还有一门语言是什么？没错，就是英语。哪位同学给我们指出来英语主要分布在什么地区，使用激光笔给我们指出分布地区在哪里。生（使用激光笔指出英语分布地区）：欧洲西部，北美洲中部和东部，亚洲南部，澳大利亚大陆，非洲东部和南部

。师：这位同学和他的小组找的非常仔细，找的很全。那我们知道英语的故乡在欧洲西部，那它是怎么走出欧洲，走向世界，成为使用最为广泛语言的呢？生：因为英国殖民者的脚步遍布世界，将英语带到世界各地。师：我们这位同学历史知识学的很扎实啊！没错，在新航路开辟后，英国殖民者开展疯狂的海

外拓展，英语也随之而去。师：欧洲西部还是法语的故乡，那人们说法语是世界上最优美的语言，谁来尝试一下给我们指出法语在世界的分布？生：欧洲西部，非洲西部和中部（这里需要注意学生的位置表述正确性），北美洲的东北部，马达加斯加岛（这一个点需要细心才能发现）。师：这位同学和他们小组都具有火眼金睛

，进行了地毯式搜索。那法语也跨越法国本国，在世界其他地方都有分布，原因是？生：法国殖民者带过去的。师：非常好！关于欧洲强国海外殖民历史这一段，大家可以上我的FTP云端上下载《大国崛起》来看。师：哪位同学来说一下西班牙语的分布？生：西班牙，北美洲南部，南美洲北部和南部。师（追问）：那我们在之前的学习

里面讲过，美国以南的地区我们称为拉丁美洲（略作停段，让学生回忆）。那拉丁美洲地区除了讲西班牙语，图例上面这里写着其他语言，这其他语言主要是指什么？（示意学生在书本P57找答案）生：葡萄牙语。师：那为什

么呢？（鼓励学生尝试回答）生：拉丁美洲讲葡萄牙语的地区主要是巴西和一些岛国。在新航路开辟后，西班牙和葡萄牙3这两个国家针锋相对，进行了几次很大的战争，后来闹到教皇那里去了。那欧洲教皇权力很大，就说今天巴

西的这一块地方归葡萄牙人管理，那南美洲的其他地方就归西班牙人统治，这也造成了这些地方语言的差异。师：那我们再来看俄语的分布。生：亚洲北部、欧洲东部。师：为什么俄语会呈现这样的分布特点呢？生：因为在前苏联时期，俄语是各加盟国的共同语言。师：最后我们来看看阿拉伯语的分布情况。生：

非洲北部和亚洲西部。师：同学们的讨论结果非常详细完整，给大家赞一个！那现在你有幸被选为007的助手，和他一起在亚洲执行任务，你会选择学习哪一门语言呢，为什么呢？这里不限于我们上面提到的这六大语言。生：我选择英语，因为这样可以方便我和007进行交流。师：我们这位同学对英语的学习非常重视呀，而且

也能根据实际情况做出自己的选择。（三）世界的宗教师：那我们班的“邦女郎”和“邦男郎”和007一起执行任务，为了让好地融入当地社会，那要了解当地的风俗习惯和宗教信仰，那世界上超过一半人都有信仰宗教，那世界三大宗教分别是？生：基督教，

伊斯兰教，佛教师：那现在给各位同学4分钟的时间，组内讨论活动二中的表格内容，然后请3位同学上来，展示你们小组的合作成果。生讨论，师在左侧白板绘制图表，邀请学生上来作答。师：我们先来看基督教，大家看这位同学的回答有没有问题？生（反馈）

师：这组同学的讨论地很全面，那我们从书上可以知道，基督教是世界上信徒最多和刘闯最广的宗教，是第一大宗教，发源于今天的巴勒斯坦地区（ppt呈现图），那图上红色地方是基督教的分布地区，哪位同学来给我们总结一下

基督教的分布地区？生：欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲比较集中。师：非常好，这位同学已经很好地掌握了描述地理事物的方法了。教堂是基督教的代表建筑，有没有同学参观过教堂或者了解教堂的，给我们分享一下？生：有十字架，有唱诗班……师：

这位同学用亲身经历告诉我们教堂特色，教堂是基督教文化的集中体现，欧洲很多交通的修建时间跨越几代人，里面的窗户绘制了宗教故事，有唱诗班，在教堂里做礼拜等等。师：现在我们再来看伊斯兰教这个部分。首先，我们看这位同学完成的

表格部分，其他同学有其他回答吗？很好，完成地也非常完美！伊斯兰教的教徒我们常称为穆斯林（停段让学生回答），有一本的名字叫做《穆斯林的葬礼》，那伊斯兰教是世界第二大宗教，分布在哪里？生（引导关注图中绿色部分）

：亚洲西部和东南部，非洲北部和东部，那在我们国家主要在西北地区。师：那伊斯兰教在我们国家主要流行在宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区，回族和维吾尔族信仰的都是伊斯兰教。那穆斯林一生最重要的事情就是去麦加大清真寺朝圣，面朝天房顺时针和逆时针分

别走7圈。穆斯林的装束也非常有特点，我们经常在兰州拉面馆里面可以看到，男性是穿？生：白帽子，蓄胡须，女性是黑色的头巾。4师：看来我们同学们吃牛肉面的时候观察也非常细致啊！一名敬业的吃货！那我们在伊斯兰教的餐厅里是绝

对不会看到有两种东西，大家猜猜是什么？生：猪肉和酒。师：回答非常正确！那穆斯林的饮食非常讲究，他们会选择食用有“清真”字样的食物。师：那最后我们来看佛教。大家看看这个小组回答能让各位满意吗？生：很好！

师：这个小组的回答也非常出色！佛教是第三大宗教，主要分布在东亚、东南亚和斯里兰卡。那佛教的建筑也是大家非常熟悉的，佛塔和寺庙。那佛教其中也有分支，在我们国家主要是两种，一种是大乘佛教，一种是藏传佛教，我们可以发现他们装束有很大的区别。（四）综合活动师：经过刚才的学习，我们

掌握了语言和宗教的知识，那我们现在看到导学案的第二页，如果你随007到世界上这三个地方执行秘密任务，你们手上只有一条围巾，如何利用今天学习到的语言和宗教的知识，帮助你们乔装打扮，融入当地社会？给大家4分钟的活动时间，一会我们请三位同学上来，用一条围巾展示三种宗教的服装特色！学生展示，师生共同评价

。（五）总结那经过今天的学习和活动，让我们了解了世界的语言和宗教特点，那同学们在课后的学习中也会遇到很多相关知识，我们要学会用包容的心态去看待差异。今天的作业是①补充完整导学案的内容，②完成填充图册P32-33，③预习第三章第四节《世界的聚落》，回去

问问自己的爸爸妈妈，今天的深圳和当年他们来时的深圳发生了什么巨大变化。感谢您前来听课指导！请写下您宝贵的建议___________________________________________________________________

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