【文档说明】《第一节 自然特征与农业》教学设计7-鲁教版（五四制）地理七年级下册.docx，共(4)页，60.593 KB，由小喜鸽上传

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教学基本信息课题9.1自然特征与农业课型新授课课时安排1[源xx。k.年级八年级下册教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况。2.掌握青藏地区的地形、气候特征。3.理解青藏地区农业生

产的特殊性。教学重难点重点：青藏地区的自然环境特征。难点：青藏高原自然地理特征对人类生产生活的影响。[来源:学&科&网]教学过程教学环节教学活动设计意图新课导入1、设置地理课堂之旅，美丽中国行2、听着优美的音乐，课件展示美丽景观图，表现出该地的突出特征

，将学生带入情景。3、学生猜测该地是我国哪个地区（学生：青藏地区）【过渡】：若想要去青藏地区旅游，我们要先了解青藏地区的地理位置，首先我们进入到“读位置，定路线”的环节创设情境，激发兴趣讲授新课一、走进青藏——位置范围【

读图】根据图请学生读出青藏地区在中国的地理位置。根据图请学生介绍青藏地区的经纬度范围及地理范围。读图9.3，请学生在图中找到青藏地区所跨的省区，并提问，PPT展示青藏地区的省区图【过渡】了解了青藏地区在中国的地理位置及范围，接下来我们就要备好行囊准备出发了，可是我们

的行囊里要准备哪些东西呢？青藏地区的自然特征是怎样的呢？我们接下来就到了“析自然，备行囊”的环节。二、了解青藏——世界屋脊青藏地区的自然特征的表现：主要地形及气候。【阅读】引导学生阅读教材P85页第二、三段。在阅读的基础上，提醒学生要联

系图9.3进行阅读；教师给学生提供相关地图，学生在老师相关问题的引导下，完成青藏地区的自然特征的相关知识的学习。地形、自然景观、气候、河流地形（高）青藏地区地势高耸，平均海拔在4000米以上，是世界最高的大高原，素有“世界屋脊”之称。（展示青藏高原的山脉和河流图

）。上学期我们学过这里有黄河、长江等河流，由于冰雪融水的补给，加上地势高，青藏地区成为我国甚至亚洲的“水塔”，是长江、黄河、雅鲁藏布江、澜沧江等众多大江大河的发源地。气候（寒）：冬寒夏凉、年温差小、日温差大、空气稀薄、日照充足、辐射强烈青藏地区的自然环

境特征就是：高寒【过渡】了解了青藏高原的高耸地势形成了独特的高寒气候，那么我们接下来背上行囊一起去青藏高原“看人文，知风情”吧三、探究青藏——高原农业【探究活动】自主探究青藏地区高寒环境对农业生产的影响。（阅读教材P88和P99所有文字，并进行小组讨论，完成下列

问题）1、青藏地区农业生产以什么为主？以什么为辅？2、青藏地区主要的畜种有哪些？这些牲畜有什么共同特点？3、青藏地区有没有种植业？主要分布在哪里？4、与其它地区相比，两地的自然条件的优势是什么？（学生回答问题后，教师归纳讲解

）1、因为青藏地区的气候寒冷，大部分地区之后草类生长，只能发展畜牧业，不宜发展种植业。以畜牧为主，以河谷农业为辅。2、平原地区的畜种一般不能在青藏地区正常生长，青藏高寒牧区的畜种必须能够适应青藏地区独

特的环境的牦牛、臧绵羊、臧山羊，这些牲畜的共同特点是能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境。3、青藏地区也能种植小麦和青稞等农作物。但这些农作物的种植地区有限，只能分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地。河谷农业：雅鲁藏布江谷地（南部）湟水谷地（东部）4、河谷地区海拨低，气温较高，土壤肥沃，具有发展种

植业的条件，故称为河谷农业。与青藏该地区分布的特殊畜种相似，河谷农业区种植的农作物页独具特色。农作物：青稞、小麦、豌豆学生小组讨论自主探究培养自主学习能力生活：饮食：糌粑、牛羊肉[来源:学|科|网]建筑：牛毛毡帐篷、平顶碉房服饰：藏袍[来源:学#科#网]重难点精讲1、青藏地区的自然环

境特征。2、青藏高原自然地理特征对人类生产生活的影响。归纳小结1、了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况。2、掌握青藏地区的地形、气候特征。3、理解青藏地区农业生产的特殊性。课堂小练PPT中的练习题作业布置完成本

节课的《能力培养》。来源:Zxxk.Com]板书设计9.1自然特征与农业一、世界屋脊二、高寒牧区和河谷农业区