【文档说明】《第四节 祖国的首都——北京》教学设计3-鲁教版（五四制）地理七年级下册.docx，共(3)页，13.938 KB，由小喜鸽上传

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八年级地理下册《祖国的首都—北京》教学设计课件八年级地理下册《祖国的首都—北京》第一课时教学设计教学目标知识与能力：使学生了解北京的海陆位置、经纬度位置等自然环境特征过程与方法：继续培养学生的读图能力和分析整理资料的能力和方法；情感、态度与价值观：通过对

本节的学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识。教学重点：北京的自然环境特征教学难点：学会根据城市的自然条件评价城市教学过程一、导入新课出示“两会”图片师：先给大家看一组图片，知道这上面说的是件什么事儿吗？两会又是在哪里举办的呢？引入新课祖国的

首都-北京师：我们这节课就来学习祖国的首都-北京，说起北京，你对这个地方有什么印象？会让你想起些什么呢？生描述北京印象师：大家说的真好，让我们来看看你们说的这些地方的部分图片欣赏北京图片，感受北京不同风貌与气息。师：一个城市具有文化传承价值的著名建筑，

往往成为这个城市的符号，如天安门广场、人民大会堂是首都北京的符号；故宫、四合院是古城北京的符号；鸟巢、水立方是现代北京的符号。今天，我们就通过这三个方面一起去认识我们的首都---北京回顾图片，出示北京符号，引出三个标题首都北京，古城北京，现代北京

。二、自主学习师：在1949年10月1日，我们的伟大领袖毛主席在天安门城楼上宣布：中华人民共和国成立，北京成为我们的首都。大家有没有想过，为什么我们要选在北京建都呢？让我们先去了解北京的自然地理概况。大家阅读课本32——35页，自主完

成以上活动内容，时间是3分钟，开始。出示自然地理概况题与北京地形图，学生自主完成。1.海陆位置：北京位于______平原西北角，西面和北面背靠群，面向______海，与_______省和______市接壤。2.经纬度位置：北京大致位于______、______（经纬度），属于_____

___（温度带），_________（干湿地区）。3.气候：北京属于_________气候，气候特点__________。4.地势：北京的______、_______和_________三面环，东南部是_

______，因此，地势特征由______向_____倾斜5.河流：北京的主要河流有______、______、______等，最后汇经天津称为海河，注入______海。师：好，时间到，哪位同学可以准确又流利的说出这些题目？三、总结拓展四、练习五、板书设计祖国的首都-北京1、首

都北京2、自然特征