【文档说明】《第三节“东方明珠”——香港和澳门》教学设计2-鲁教版（五四制）地理七年级下册.docx，共(6)页，54.521 KB，由小喜鸽上传

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初二地理——《“东方明珠”──香港和澳门》教学设计及解读一、目标确定（一）课标解读课标要求：在《义务教育地理课程标准》认识区域中，本节主要承载以下标准1、运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。2、根据资料，运用分析、比较的方法，归纳区域内主要地理

差异。3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。课标解读：我把课程标准中内容标准的目标分解细化为3个教学目标：1．在地图上对比说出香港、澳门的位置及组成，并会描述地理位置的优越性。2．能利用地图和文字材料归纳香港、澳门人

多地狭的特点，以及通过香港留有大片城市绿地的实例，如何实现拓展空间与环境保护的双赢。3．举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系。有了这3点知识做铺垫，本节课标达成便水到渠成。（二）教材分析本节是第七章南方地区的第三节，是我国

南方地区的三个代表区域之一。香港、澳门是我国的领土，在经历了百年的沦落和沧桑后，终于在20世纪90年代回归祖国，是我国的两个特别行政区。与大陆其他省实行不同的社会制度。回归之后，香港和澳门发展迅猛，得

益于其特殊的地理位置和经济特点，并与祖国内陆特别是珠江三角洲地区联系密切。是中国地理中的重要一节，因此，课程标准把香港和澳门定位必学区域。教材设计了两个标题，“特别行政区”和“港澳与祖国内地的密切联系”。重点以介绍香港为主，澳门为辅，同时突出了两者的共性——同为城市案例来介绍。给学

生的中心思路是香港和澳门的可持续发展与祖国内的的联系密不可分。香港的发展离不开祖国内地的支持，香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下，香港和澳门这两颗明珠会更加灿烂。（三）学情分析学生在前面学习了四大地理区域的内容，了解了不同区域的特点，并学习了北方区域

的3个代表地区以及南方地区的长江三角洲。学生在区域地理的学习上已经掌握了一定的方法。在此基础上学习香港和澳门应该难度不大。让学生初步掌握“海陆位置优越，城市发展为主体，人多地狭，外向型经济发达这一类国家和地区地理特征的一般认识的方法”此外，七年级的学生，学习能力较强、平时喜欢竞争，民主

气氛较浓、具有一定的自主学习能力和合作探究的精神，且思维能力有了进一步的发展，他们正处于渴望求知的发展期，通过视频等多媒体形式展示香港、澳门有关问题，可以让不同的学生会从中获得不同的体验，但是七年级的学生掌握的知识毕竟有限，本课涉及历史等学科内容，需要教师在讲课

的过程中从历史的角度来加以适当补充。（四）学习目标1．通过阅读地图，对比说出香港、澳门的位置及组成，并归纳地理位置的优越性。2．通过阅读地图和文字材料归纳香港、澳门人多地狭的特点，以及通过香港留有大片城市绿地的实例，说明如何实现拓展空间与环境保护的双赢。3．通过阅读图表材料，举例说明祖国

内地与香港澳门优势互补的合作关系。（五）重点难点能够在地图上说出香港和澳门的位置、范围；利用地图和文字材料归纳港澳人多地狭的特点；能举例说明祖国内地与港澳优势互补的合作关系是本节的重点。通过香港留有大片城市绿地的实例，如何实现拓展空间与环境保护的双赢。港澳地区与祖国内地密切的经济联系。是本节的难

点。二、评价设计:目标1:90%的学生能够在地图上说出港澳的位置及范围，85%的学生能够借助地图描述出港澳位置的优越性。目标2：90%的学生能够在观看香港卫星影像图片和阅读港澳人口密度表后，归纳出港澳山地多，平原少的地形特点和人多

地狭的特点。85%的学生能够联系港澳地狭人稠的特点，通过香港留有大片城市绿地的实例，初步形成人地协调的可持续发展观念。目标3：85%的学生能够参与小组合作，利用文字材料归纳港澳经济特点，运用教材上的地图和资料，探究港澳地区与祖国内地为什么需要合

作、如何合作。进一步提升学生地理思维分析能力。本节课的终结性综合评价：90%的学生能够通过做题完成基础性试题评价，80%的学生能够通过读图完成提升型试题评价。三、教学过程设计[大屏展示]香港和澳门的风景图生活场景导入:寒假期间我接了一个电话，咱班的刘文豪同学

想到香港旅游，旅行社告知让他提前半个月办理好通行证，刘文豪就纳闷了？以前到祖国的其他地方游玩是说走就走，到港澳怎么这么麻烦啊？你知道这是为什么吗？【设计意图】赴港澳游已经走进寻常百姓家，但去香港和澳门需要提前办理通行证。从生活中的实际问题出

发，引出特别行政区的概念，符合学习对生活有用的地理的理念。讲授新课一、香港和澳门是我国的两个特别行政区（港澳回归视频播放）师：结合历史知识，你知道香港和澳门为什么会成为特别行政区吗？港澳作为特别行政区，有那些特别的地方？（出示区旗图片）小结：我国政府为了使香港和澳门回归后能平稳过渡、持续发

展，照顾历史和现状，决定实行“一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治”的方针。所以，尽管香港、澳门实现了回归，内地公民赴港澳旅游或进行商业活动，仍需要办理通行证。【设计意图】本部分内容的学习联系了学生掌握的历史知识，理解香港、澳门由于特殊的“身世”，成为34个省级行政区中较为特殊的两个特别行政

区，理解“一国两制”政策是为了照顾香港和澳门的实际情况，保证香港和澳门持续繁荣而做出的制度安排。二、香港和澳门的位置、组成师（承转）：港澳和大陆有这么多不一样的地方，我也禁不住想去看看了。港澳在哪呢？自主完成学案1（出示港澳在中国位置以及区域放大图片）1、港澳的位置描

述及重要性2、指图说出具体位置和组成小结:是啊，香港和澳门位于东亚国家到南亚、中东、非洲和欧洲西部的航路要冲，地理位置十分优越。现在，我们把香港和澳门区域图放大一下，据图说一说香港和澳门的位置差异和组成。【设计意图】香港、澳

门位置和组成的教学，我采取了先全国定位，并在东亚、东南亚更大的范围内观察，体会位置的优越性；然后利用港澳地区图，用读图、填表对比的方法，顺利完成香港和澳门的位置和组成的学习。三、“地狭人稠”“上天”“下海”（出示香港见闻一）师：通过刘文豪的香港见闻，对香港，

你有哪些深切的感受呢？自主完成学案3（出示港澳人口密度表和香港卫星影像图片），1、得出香港人多地狭和山地多平原少的地形特点以及绿地面积广。2、同桌交流绿地的好处3、作为香港政府官员，怎样扩大土地面积？小结：对啊，我们

可以开发地下空间。“上天”“下海”和“入地”是许多具有地狭人稠特点的沿海国家和地区共同采用的方法，如我们的邻居日本，也有大量的高层建筑，建设了多个人工岛礁，并注意开发利用地下空间。【设计意图】本部分教学首先从图片入手，让学生获得

香港高层建筑多的印象，然后通过数据计算和对比，认识到香港、澳门“人多地狭”的区域特征，很自然地引出如何解决建筑用地紧张的问题。在教材提到的两种方式的基础上，结合身边例子，适当拓展，联系世界其他国家和地区，了解解决建筑用地不足的主要措施。最后利用读图的方法，分析土地

利用与地形的关系，并运用香港保留大量绿地的实例，感悟人地协调的理念。四、港澳与祖国内地的紧密联系（出示香港见闻二并结合材料）小组交流讨论：1、你能归纳出香港和澳门的经济特点吗？2、根据双方各自的优势，港澳和祖国内地，特别是临近港澳的珠江三角洲地区，应该如何发挥各自的优势，

进行紧密合作？3、广东省和香港形成了什么合作模式？为什么合作模式会发生这种变化？小结：“前店后厂”的合作模式中，扮演“厂”的珠江三角洲地区仅承担技术含量很低、利润微薄的加工制造业，而目前广东省与香港的合作模式中，广东省负责的制造业包括了科技含量较高的工

业，如电子信息、生物医药、新材料等，许多企业也建立了自己的研发和营销队伍，不再是简单的“打工仔”。香港重点发展现代服务业，如物流、金融服务、专业服务、文化创意等。这说明，随着祖国内地土地、劳动力价格的提高，生产成本

的上升，必须从低端走出来，不断地进行产业升级。港澳与祖国内地的合作，使双方都获得了很大的发展。【设计意图】港澳与祖国内地的经济联系是本节课的重点内容，设计时首先要提供材料，归纳香港和澳门的经济特点，然后从以服务业为主的经济结构出发，运用教材上

的地图和资料，分析港澳地区与祖国内地为什么需要合作、如何合作。在此基础上，进一步引导学生探究，这种合作模式为什么需要转变，目前的合作模式有哪些优点。五、拓展延伸（出示威海与韩日位置图）家乡威海毗邻韩日，韩日的很多企业都在我们威海投资办厂。这种合作中威海与韩日相互间为对方提供了那

些有力的支持？六、终结性综合评价（试题评价）（一）选择题（基础性评价）1、位于珠江口东侧的是：（）A.香港B.澳门2、下列城市中，毗邻澳门的是（）A.深圳B.珠海C.汕头D.厦门3、京九铁路的建设促进了

我国特别行政区（）的繁荣稳定。A.香港B.澳门4、澳门的区旗是：A.紫荆花旗B.莲花旗5、.香港之所以“上天”（高层建筑）、“入海”（填海造地），是因为（）A.建筑水平高B.资金充足C.人多地少D.眼光远大（二）读材料回答问题（提升性评价）国际经济中

新社香港1月5日电：由香港特区政府和香港贸发局合办的亚洲金融论坛，将于1月16日至17日在香港会展中心举行。曾经安静朴素的小渔村，经历百年的沧桑凌辱，一跃成为国际化的大都市。1.香港最大的进出口贸易伙伴是（）A.

英国B.美国C.中国大陆D.澳门2、.关于香港和澳门的叙述，正确的是（）A.香港位于珠江口西侧，深圳以南B.澳门于1997年7月1日回归祖国C.旅游业是澳门的重要经济来源，这里被誉为“购物者的天堂”D.香港是世界著名的贸易港和金融中心3、图中阴影部分代表特别行政区，有著名的

深水港4、香港扩展城市建设用地的两种重要方式是和，这是由香港的特征和的地形特点决定的。5、虽然香港土地资源非常昂贵，但是香港城市建设中仍然保留有大片绿地。针对这种情况说说你的看法。七、播放港珠澳大桥视频，并进行小结学生体会港珠澳大桥的意义。王川的香港游顺利结束了，我们的港澳之旅也接近了

尾声。在这里，让我们一同祝福：港澳的明天更美好，同事我们也热切的期盼着台湾早日回归祖国母亲的怀抱。【设计意图】观看港珠澳大桥视频，体会大桥修建使港珠澳之间的联系更加紧密。知道我国在造桥修路等基建工程方面取得的巨大成就，增强爱国情感。