【文档说明】《第二节 干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计2-鲁教版（五四制）地理七年级下册.doc，共(5)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计一、教学目标1、能够在地图中准确指出塔里木盆地的地理位置和范围。2、结合影响气候的三要素（地形、海陆位置、纬度位置）分析说出该地气候干旱的原因。3、通过读图和小组合作，简单用语言概括出塔里木盆地的城镇、交通线的分布与水源、绿洲之间的关系。4、知道什么是西气东输工程，能简单说出西气东输对东、

西部发展的意义；再次明确发展不能与保护环境相冲突。二、教学重点塔里木盆地自然环境的基本特征及成因。西气东输。三、教学难点塔里木盆地城镇、交通线的分布及其影响因素。四、评价设计目标一：阅读中国政区图，教师

提出问题，提问个别学生回答塔里木盆地的位置和范围，进行评价。目标二：结合影响气候三要素的知识，通过小组合作讨论的方式进行，小组代表进行交流。目标三：通过小组合作，自主讨论，结合“塔里木盆地的绿洲、城镇和交通线的分布”图，分析城镇、交通、水源、绿洲的分布关系，达成目标。目标四：通

过自主学习和观看微课，学生能够说出该工程对东、西部发展的意义，并进一步认识发展过程中的环境保护问题。五、教学准备多媒体课件微视频六、教学过程新课导入师：上课之前，我们先来看一个小短片（播放视频，学生观看塔里木盆地的景观视频）大家刚刚所看到的是位于我国西北部新疆维吾尔自

治区的一个盆地，大家能猜出它是谁吗？……没错，就是塔里木盆地。说起这个盆地，人们的印象可能就是寸草不生，到处都是一眼望不到尽头的黄沙，但就是这看似荒凉的土地却创造着一个又一个的奇迹，从丝绸之路到西气东输，沙漠上空回旋着阵阵驼铃声，吸引着古今中外人们的目光，同时也发出声声疑问“这是

真的吗？”，是真的吗？让我们就带着这样的疑问一起走进本节课的探索……（一）位置和范围师：学习一个区域，先要了解它的位置和范围，请大家读一下这幅图，谁来告诉一下我们塔里木盆地的位置和范围？生：回答其位置和范围。师总结：塔里木盆地位于中国新疆的南部，处于天山山脉和昆仑山脉之间，是中国面积最大的盆地。在

盆地的中部是我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。（二）气候干旱的原因过渡：按说在这样一种严苛的环境下，应该是寸草不生的，但据说这里有一种树，生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不腐，这是真的吗？出示

资料，学生阅读。师：通过阅读，我们知道了这的确是真的，而这种植物就是胡杨树。它生而一千年不死，是由于它有顽强的生命力，它死而一千年不倒，是因为它有发达的根系，那大家思考一下，能让它倒却一千年不朽是因为什么？生：干旱师提问：干旱的原因是什么？小组合作交流。小组

代表交流，明确思考角度为影响气候的三要素，小组讨论，代表交流，说明塔里木盆地气候干旱的原因：远离海洋，深居内陆。【设计意图】由其他地方少见的胡杨树来引入，可以最大限度地激发学生的学习兴趣。用胡杨树的三个“一千年”原因的探究，引出塔里木盆地干旱的气候，进而探究其干旱的原因。（三）城镇、

交通线与水源、绿洲的关系过渡：虽然这里气候极端干旱，条件恶劣，但是生活在这里的人们每天都载歌载舞，这是不是真的呢？我们来简单看一下新疆人民的生活。播放视频。师：这样的城市，这样的舞蹈，这样的人民，他们都生活在哪里呢？

找生解释。师：在沙漠中，人类当然是无法生存的，但在有水源的地方，会分布着星星点点的绿洲。绿洲是在大范围荒漠背景之上，形成的小范围生态景观，其适宜的气候环境能够保证人类和其它生物种群的生存活动。那塔里木盆地的水源主要来自哪里？生：河水、高山冰雪融水、

地下水。师：高山上的积雪融化会往哪流？（山下）所以大家可以猜到这里的城镇也大多分布在……？有水源的山麓地带。那么这里的城镇、交通、绿洲、水源之间有着什么样错综复杂的关系呢？下面请同学们继续结合这幅图小组合作完成以下问题。出示城镇交通绿洲分布图。

学生进一步通过读图，小组合作分析出绿洲水源与城镇交通的分布关系，集体交流。【设计意图】在讲完新疆干旱的气候后，通过出示新疆人民生活的视频，形成鲜明的对比，从而激发学生探索的欲望，达成目标三。（四）丰富的油气资源师：细心的同学会发现，不仅盆地的边缘有公路，穿过中部的沙漠也有两条公路线，大家认为修

建两条公路的原因是什么？生各抒己见，先做判断，得出为了城镇间的交流和沟通。教师补充图文资料，展示塔里木盆地的油气分布图，并叠加上塔里木盆地的公路分布图。学生再做判断，得出塔里木盆地中的沙漠公路是为了开发塔里木盆地的油

气资源而修建的。师问：沙漠公路会不会被流沙吞没？学生自主学习课本“沙漠公路”课件展示沙漠公路的保护措施，让学生体会与大自然应该如何相处。过渡：现在，资源，我们有，公路也修通好了，那么这里的资源是怎么发挥自己的价值呢？我们

通过一段微课来学习一下。播放微课视频。师：看完了小视频，老师想问问，同学们对西气东输工程还有要跟帖的吗？生提出问题。师：为避免在西气东输工程的施工过程中破坏生态环境，工程严格规定沿线28米宽的施工区域，施工尽可能避免破坏地表植被，废弃物全部回收，并在施工结束后恢复自然面貌。真正实现经

济效益和环境效益的双赢。【设计意图】展示修建公路时，为防止公路被沙漠吞没而采取的一系列措施，体现了人类改造自然的主观能动性。通过微课的形式，帮助学生知道什么是西气东输工程，完成学习目标四。同学们，学习了本节课，相信大家应该都知道了塔里木盆地为何被

称为干旱的！宝地！了。这也就是我们本节课的主要内容了。七、课堂评测学生完成评测练习题，并交流。八、课堂小结说到宝地，我们威海也是一块宝地，这里有金色的阳光沙滩，吃不尽的美味海鲜和富含矿物质的天然温泉，最让我们骄傲的

是我们在发展的同时更注重了对环境的保护，正如对塔里木盆地开发过程中所做的努力，我们既要金山银山，也要绿水青山。