【文档说明】4.7.1《自由平等的真谛》作业设计-八年级下册道德与法治部编版.docx，共(2)页，427.132 KB，由小喜鸽上传

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第七课第一框无法治不自由作业设计一、课前自主学习1、预习第七课第一框内容2、上网收集关于自由的诗歌、名言、文章。二、课后巩固提升（一）选择题（只有一项符合题意，请填在规定的地方）1、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句话表达了人们向往（）A、自

由B、平等C、公正D、法治2、拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力。下列对自由的理解正确的是（）A、小明认为自由就是我们的生活与工作不受任何条件的束缚B、小李认为自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的C、小张认为只有不被限制的自由才是真正意义上的自由D、小刘认为自由就是完全按

照自己的意愿生活3、无论现实世界的自由还是网络空间的自由都是法律之内的自由。下列对这句话理解正确的是（）A、自由就是法律的一个代名词B、自由是人们在法律规定之外依照自己的意愿行使各项权利C、我们在行使

权利的时候不能触碰法律的红线D、我们在网络空间的自由可以不受法律的约束（二）材料分析题（运用所学解决问题）4、2017年6月24日下午，一段仅时长7秒的视频在微信朋友圈内开始传播。视频中可见，在一路口处，两辆货车、两辆小轿车和一辆电动车撞在一起，除此之外并无太多信息

。然而这样的画面配上画外音“样桥头，大车祸，十几人死了”，让人觉着有些触目惊心。交警大队民警通过对视频分析研判，根据线索找到该信息的发布者朱某。6月26日上午，朱某被传唤后，在民警面前承认了其造谣的事实。鉴于朱某认罪态度较好，公安机关对其予以批评教育，并处以500

元罚款。（1）结合材料，你认为自由是不受限制的吗？（2）请你谈谈我们的网络世界应该如何遵守自由规则？