【文档说明】4.1《尊重他人》PPT课件14-八年级上册道德与法治-部编人教版.pptx，共(33)页，5.143 MB，由小喜鸽上传

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许渊冲老人是著名的翻译家。说到著名，他有三枚非常硬气、足够牛气的“鉴定章”：国际翻译家联盟的2014年“北极光”杰出文学翻译奖国家汉办、北京大学共同设立的“国际汉学翻译大雅奖由国家文化部等单位评选的2015年

“中华之光———传播中华文化年度人物”大家更多的注意力却都被老人身边的主持人董卿吸引了，因为在这短短的3分钟里，董卿一共跪地3次。第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老

人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。一生都在为翻译事业献身，用他的坚持与执着对“全世界的美”负责许渊冲冲时刻用谦逊、自信与大方要求自我，时时刻刻表现出了对文化的尊

重。董卿台上这两个人的交谈，大概就是观众心中最美的“中华骄傲”第一节尊重他人思考：调节人们行为的两种主要社会规则是什么？道德法律（第四课）（第五课）第二单元遵守社会规则社会规则（第三课）1、面对上述两种场景，你的感受有何不同？2、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重

他人。1.尊重他人的含义尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。教学目标一：尊重是交往的起点1、你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。2、有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。我希望被

他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法只有他人尊重我，我才会尊重他人一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家

翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感

激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感尊重给个体带来的影响（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；2.

尊重他人的必要性是什么？情境讨论——拾荒者可以进图书馆吗？你如何看待杭州图书馆接待拾荒者？我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。——杭州市图书馆馆长楮树青这是社会文明进步的体现，体现的是对人的尊重。知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是

维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度尊重给社会带来的影响解疑合探1、尊重他人

是一个人内在修养的外在表现2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重3、尊重是社会生活和谐融洽3、为什么要尊重他人？尊重从我做起二、情境一当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。情境二当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三

小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1.积极关注、重视他人探究与分享放学路上，有同学

问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重那些自立自强的人。无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。我特别尊重言而有信的人。思考：你赞同他们的看法吗？说说你的理由。原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人要求我们发自

内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。2.平等对待他人世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别

时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”曾国藩某次去一座寺庙参观，走进庙里

，方丈上下一打量，见他仪态一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”经过细谈，当得知来者是有名的曾国藩时，立即恭恭敬敬地站起来，连声招呼：“请上坐

。”又大声吆喝：“泡好茶。”方丈把握这难得的机会，捧出文房四宝，请他题字留念，曾国藩提笔就写：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华尊重是你

给予他人最好的礼物。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。3.学会换位思考“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人

的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。4.学会欣赏他人解疑合探1、积极关注、重视他人2、平等对待他人3、学会换位思考4、学会欣赏他人3、如何尊重他人？1.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出

时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（）A.平等待人B.尊重他人C.举止端庄D.宽以待人2.俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分

一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明（）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A

．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（）A.小虎经常给弱小的同学起绰号B.李老师组织活动前都征求同学们

的意见，从不强人所难C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩