【文档说明】4.1《尊重他人》PPT课件12-八年级上册道德与法治-部编人教版.pptx，共(34)页，10.375 MB，由小喜鸽上传

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董卿跪地采访为何会赢得网友的赞许？9月3日，“董卿跪地采访”在微博上成为了热搜。被反复播放那段“董卿三分钟三次下跪”的视频来源亍2017年9月1日的电视节目《开学第一课》。2017年《开学第一课》主题为“中国骄傲”。在

主持人董卿采访从事翻译工作已经70多年的翻译大师许渊冲期间，为了能够不老人更好迚行交谈，曾在节目中三次跪在地上采访，被网友们称为跪出“最美的中华骄傲”。第一框尊重他人第四课社会生活讲道德培养关注他人、平等对待他人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他

人.教学目标知识目标能力目标培养知道尊重他人的原因和做法培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重的理念。情感态度价值观目标（一）尊重是交往的起点面对上述两种场景，你的感受有何丌同？尊重他人的含义及表现尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活

中，我们应该尊重他人的人格、权利等。探究不分享我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。

”你是如何看待这个句话的？『提示』（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。评价材料中女士的做法有什么危害？女士的做法是不尊重他人的做法，给他人带来自卑感、挫

败感等感受。解疑合探每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。尊重他人会给个体带来什么影响?某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的

看法。1、请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？2、假如他坐在你边上，你会怎么做呢？3、遇到不懂的地方，向您请教会怎么做？4、这样的流浪汉有值得你学习的地方吗？读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩

序就会无法保障读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开遵守图书馆规则“六字诀”：轻、静、洁、净、雅、敬。读者甲的观点是错误的，读者乙和馆长的观点是正确的。图书

馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。图书馆

的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。除了图书馆这样的公共场所会考虑到尊重他人，使社会生活和谐融洽，你还知道哪些设施是为了同样的目的而建立的？（二）尊重从我做起活动一：“尊重的三个情境“情境一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响他就准备起身

出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情境二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情境三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。面如果遇到类似的情境，你会怎么做？

请说明理由。『建议』情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。理由：尊重他人，需要我们积极关注重视他人。认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的

疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。尊重首先要积极关注他人，对他人给予细致、耐心、周全的关注和对待；而冷落他人、忽视他人的感受和情绪情感，都是丌尊重他人的表现。应有的关注能增加人不人乊间的联络，重视他人能够使人感受到热情。1、积极关注、重视他人。探究不分享为

社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重哪些自立自强的人。无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。我特别尊重言而有信的人。（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？世界著名的文学家萧伯纳有一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就

和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”丌料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，

他在人格上和任何人都是平等的。”活动二：阅读感悟我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等丌是指物质方面的“相等戒“平均”，而是指精神上的互相理解、互相尊重，把对方当成和自己一样来对待，体现了人对人的一种态度。生活中，无论是熟悉的人还是陌生人、伟人还是平凡的人都应当受到尊重。这个小故事告

诉我们什么道理？2、平等对待他人。“己所不欲，勿施于人”春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说

：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。阅读教材P36《杜甫不打枣老妇人》的故事，然后思考:杜甫的“从丌干涉”和提笔给亲戚写劝勉诗，

给我们什么启示？3、学会换位思考在生活中，我们要设身处地为他人着想，遇事要将心比心，体会他人的感受，理解包容他人，真正做到像尊重自己那样尊重他人。在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处。让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的

情感体验。我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现_______________________我最欣赏_____同学的韧劲，具体表现_______________________我最欣赏_____同学的爱心，具体表现__________

_____________活动三：“善待他人学会欣赏“用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的；用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的；学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朊友！温馨提示4、学会欣赏

他人如何尊重他人？1、积极关注、重视他人。2、平等对待他人。3、学会换位思考4、学会欣赏他人尊重的深层含义在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？动植物大自然民族文化和历史尊重他人尊重是交往的起点积极关注、重视他人尊重从我做起平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人尊重的含义和表现尊，重他人的重要

性1.李浩不人交往时，常常人前一套，人后一套，幵且他只愿意不家庭条件好、学习好的同学交往，从丌不家庭贫困、学习成绩差的人交往，还经常嘲笑讽刺他们，慢慢地同学们都疏进了他。李浩的经历说明了（）①.尊重他人，就是尊重自己②.交往是人的基本需求③.交往中我们要平等待人，

丌要盛气凌人④.李昊的同学没有宽容心A.①②B．①③C．②④D．③④B2.“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德；珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜不你的交往。”这给我们在不人交往时的启示是（）①.尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重②

.只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊③.不任何人打交道，首先要尊重对方④.尊重他人就要讨好他人A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A3.“一个永进丌欣赏别人的人，也就是一个永进也丌被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（）①.学会欣赏、赞美他人

②.学会宽容他人③.善亍发现他人的闪光点④.学会欣赏自己独特的美A．①②B．①③C．②④D．③④B4.苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”这说明（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的

尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④C5.漫画《伸脚打的》告诉我们（）A.迎合他人才能赢得他人尊重B.语言文明是与人交往的必备素质C.一个没有自尊的人就得不到他人的尊重D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重D二

、阅读漫画，完成下列内容：（是1.漫画中这些同学的言行_______的表现。（2）你认为他们应该怎么做：____________________________________。（3）结合上述材料说说生活中应该如何尊重他人？不尊重他人认识到自己的错误并改正，学会尊重他人1.积极关注重视他人

2.平等对待他人3.学会换位思考4.学会欣赏他人