【文档说明】1.1《我与社会》PPT课件8-八年级上册道德与法治-部编人教版.ppt，共(30)页，6.344 MB，由小喜鸽上传

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我与社会河北省邯郸市磁县来村中学刘玲娟第一课丰富的社会生活八年级上道德与法治(人教部编）提出本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不

断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确全面推进依法治国，建设社会主义法治国家；明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；..............我与社会第一课丰富的社会生活八年级道德与法治上册（

RJ）教学课件新课讲解感受社会生活1运用你的经验（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？8月15日新课讲解感受社会生活1探究与分享现在请同学们

回忆暑假里一件印象深刻的事情，小组内分享交流，各小组选出代表发言。；我们都是社会的一员2人既有自然属性又有社会属性。自然属性是指人的肉体存在及其特性；社会属性是指在实践活动的基础上人与人之间发生的各种关

系。自然属性是人存在的基础，但人之所以为人，不在于人的自然性，而在于人的社会性。人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和——马克思“社会”的含义：（百度百科）社会即是由人与人形成的关系

总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。社会是共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合——这种关系叫做"社会关系"把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。

同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网一、个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的。我们都是社会的一员2二、几种主要的社会关系从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以

分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。血缘关系地缘关系业缘关系（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系（例如同乡、邻居等）。（3）业缘关系以人们广泛的社会分工

为基础而形成的社会关系。同学同事其他分类：1、从结成社会关系的主体分为：个人与个人的关系（如同学之间）、个人与群体的关系（如学生与班级）、群体与群体的关系（如班级与班级）2、从人们交往的密切程度划分：首属关系（夫妻、亲子）、次属关系（如上下级、同行之间）3、从社会领域划分：经济关系、政治关系、

法律关系、伦理关系等人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我们在生活中会遇到不同的交往情境，需要向不同的陌生人介绍自己：如久未谋面的亲友，爸爸的同事，同学的父母，学校的医生，街道的邻居，食堂的师傅，下面请同学们小组内模拟：

感受一下不同社会关系下的不同身份。在祖国大家庭中，我们是未来的建设者，也要承担起一份沉甸甸的责任！杂交水稻之父袁隆平付出毕生的心血为国家人民研究水稻。我们吃着香软的米饭，能吃饱，吃得安全一定不能忘记这个民族英雄。同时，也别忘记他的叮嘱：“吃饱了肚子，也不能浪费。那个参加过45次核试验的科

学家林俊德吗！在后期的时候，他被查出癌症，剩下的时间不到一个月。照理说，这个时候他应该做手术，好好调理身体，或者和家人在一起度过最后的时光。但是他不！他二话不说打开电脑开始工作，因为他的电脑里，藏着几

万个关系国家利益的保密文件，直到生命的最后几个小时。中国精神，在南仁东倾尽一生打造的“天眼”里！塞罕坝有242名中、大专毕业生不畏艰苦来到了这片荒漠。他们用了55年，整整55年啊，硬是把这片荒漠，变成112万亩林田。1962年塞罕坝长什么样？来看看这张图从平

凡到不凡有多远？我是中国的1/1400000000历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。而决定行进速度的，是每一个1/1400000000的平凡力量。•一名公交车司机，每天行驶约210公里。他穿行在地铁到达不了的街巷，一年的行驶里程可绕地球两圈•一名快

递员，每天取送包裹约300件。他一年捡件弯腰高达43万多次，成为最易患腰椎疾病的群体一员。•一名基层公诉检察官，每年办理案件约100件。他们指控违法犯罪，保障公众权益，输出公平正义，维护法律尊严。•一名热力工人，每年焊

接管道约3000根。工作环境极其狭窄，到处都是污泥浊水，但他们不是在维修就是在去维修的路上。•每次“跑来等，都会收到一句“谢谢”，能把乘客安全送达就挺开心的。——公交车司机•现在网购普及了，顾客们动动手指回家就能拿到自己想要

的东西，这就是我服务群众的意义。——快递员•作为公共利益的代表和国家法律的监督者，要把每个案件办得扎扎实实，让群众感受到公平正义——检察官•老百姓感到温暖，心里就高兴，老百姓高兴了，国家才能更好。——热力工人•老师更重要的是培养学生实际运用的

能力，为国家更多新兴领域的发展输送创新型人才。——英语教师•科学是一件前赴后继的事情，即使一个人不成功，也可以为祖国带来在人类认知上的进步。——生命科学研究生他们在各自的岗位上默默耕耘，为祖国的建设添砖加瓦。就像一颗颗坚韧的螺丝钉，铸就了扬帆远航

的巨轮。万千水滴汇成江河，平凡之中成就不凡。今天开始，用我们每一个1/1400000000的坚守，献礼祖国！是他们，用汗水和鲜血默默地撑起了中国的强国梦；是他们，无私奉献推动着我们一次次的变革和进步。未来我们也要担当起民族脊梁！请你以“个人与社会”的关系为主题写一篇体会。谢谢大家通

过本节课的学习我们知道人不能离开社会而存在，社会的不断发展更对中学生提供更多可能，提出了更高的要求。我们要学会学习、学会交往、学会承担，在服务社会奉献社会中实现自己的人生价值。