【文档说明】4.1《尊重他人》PPT课件13-八年级上册道德与法治-部编人教版.pptx，共(16)页，582.585 KB，由小喜鸽上传

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第四课社会生活讲道德八年级道德与法治上册第一框尊重他人面对上述场景，你的感受有何不同？就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？第一环节运用你的经验1.尊重是交往的起点尊重他人的含义尊重即尊敬，重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权

利等。我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。第二环节学习新知识活动一关于尊重

的几个观点本环节我设计了四个活动。（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强尊敬

、自信，产生良好的心理体验，如满足感，成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感，挫败感等。『为什么要尊重他人？』活动二对图书馆进馆要求的争议某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利……

馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。你如何看待以上观点？杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆『尊重他人的重要性（意义）』1.尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.尊重

是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。情境一当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。情境二当小光看足球比赛时，越好的同学来家里

商量演讲稿的事。情境三小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？2.尊重送我做起活动三尊重的三个情况活动四什么样的人值得尊重为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重哪些自立自强的人。无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。我特别尊言而有信的人。（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由

。（2）你还有哪些看法？『如何做到尊重他人』（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使

自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强、，产生良好的心理体验，如、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生、

挫败感等。自尊课堂检测自信满足感自卑感1.人与人之间进行社会交往，建立人际关系的基本前提是（）A.礼貌待人B.帮助他人C.尊重他人D.关心他人2.人人生而平等，我们要尊重这种平等，而这种平等主要是指：（）A.家庭背景，我们要尊重这种平等B.教育程度的平等C.地位上的，收入的平等D

.人格和法律上的平等CD板书设计谢谢