【文档说明】第四课《揭开情绪的面纱——青春的情绪》PPT课件7-七年级下册道德与法治部编人教版.ppt，共(23)页，2.536 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-31626.html

以下为本文档部分文字说明：

第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪1、体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。2、能够认识和把握自己的情绪。3、了解情绪分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪，了解影响情绪的因素及情绪对个人观念和行动带来的影响。运

用你的经验遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？明天我和家人要去野外郊游。——下课铃响了，老师还在拖堂。——过生日收到好朋友的礼物。——提醒同学别喝生水，遭同学白眼。——在学校住宿，不能经常回家。——妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。——兴奋急躁开心伤心难过紧张喜怒哀惧人的基本情绪

比一比看哪组同学说的词语多喜怒哀惧情绪面面观人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶、和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。相关链接•情绪的成分•情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外

显表情和生理反应三种成分。•当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。•当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。•当我们悲伤的时候，可能会觉沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。•当我们害怕的时候，可能会心跳加

快、呼吸急促、肌肉紧张。运用我的经验•要考试了，我还没有准备好，将会有什么样情绪产生？-----•一个内向的男生给女生讲话，会有什么情绪产生?-------•做了对不起别人的事，当良知发现后会有什么情绪产生？------焦虑害羞内疚“内疚、害羞、焦虑、厌恶、失落”等这叫复杂情绪。情

景剧场：•情景一：当自己生病感冒时，你会感到因为。•情景二：当得知自己的亲人去世时，你会感到因为。•情景三：当来到向往已久的九寨沟时，你会感到因为。•情景四：当被周围的人批评时，你会感到因为。在生活中

为什么会有这些情绪体验，不同的情绪体验对我们的行为产生的后果相同吗？影响情绪的因素：•个人的生理周期•对某件事情的预期•周围的舆论氛围•自然环境•周围情况的变化思考：•面对比赛，这两位同学的情绪表现有什么不同？结果各是怎样？•根据这两位同学的经历，说说情绪对人的行为和生活有什

么影响？（小组讨论）情绪的作用•情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。•它可能激励我们克服困难、努力向上。（积极作用）•也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极作用）探究与分享•默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原

因。没等老师讲评，她就把错改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。•语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。•

结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？•在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，这时，小刚过来了，对板报提出了

一些意见小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。•（1）小伟的心理反应和行为有什么变化

？•（2）小伟前后的变化反映了情绪的哪些特点？情绪的青春色调•为什么会出现青春期的情绪特点？进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。青春期的情绪特点•情绪反应强烈•情

绪波动与固执•情绪的细腻性•情绪的闭锁性•情绪的表现性探究与分享下列情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？激情热情烦躁烦躁平静细腻波动不稳定如何正确认识青春期情绪特点？(1)青春期的情绪特点体现了青春活力

，带给我们不同感受，善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。(2)青春期的情绪包括烦恼与担忧，学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的。探究与分享•陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友

呢！”•进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分！”陈玲打开自己的作业本，看到鲜红的“X”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被

刚进教室的班主任看到，她批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”找玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”•陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？•假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？1.七年级学生小瑶说：“我们每个人都只有喜、怒、哀、惧四种情绪。”（）

2.对某件事情的预期会影响一个人的情绪。（）3.情绪的作用非常神奇，它总是激励我们克服困难、努力向上。()4.我们要善于激发正面的情绪感受，杜绝一切负面情绪。()快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！赏析：你改变不了环境，但你可以改变自己。你改

变不了事实，但你可以改变态度。你改变不了过去，但你可以改变现在。你不能控制他人，但你可以掌握自己。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽心。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能选择容貌，但你可以展现笑容。你不能延伸生命的长度

，但你可以决定生命的宽度希望同学们都能保持积极的情绪，快乐的度过每一天。相信风雨之后有彩虹再见