【文档说明】第三课《青春的证明——青春有格》（行己有耻）PPT课件-七年级下册道德与法治部编人教版.pptx，共(31)页，2.879 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-31609.html

以下为本文档部分文字说明：

第三课青春的证明第二框青春有格运用你的经验这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些语句中的

“格”？请用“格”字组词1.理解“行己有耻”、“止于至善”的含义2.掌握落实和践行“行己有耻”、“止于至善”的要求和途径3.理解羞恶之心、榜样的作用1Part行己有耻青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己

；但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。释义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。释义：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的

往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。阅读感悟我来说说我来说说我来

说说我来说说卢梭做的对么？内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？不对有羞耻之心的人梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。抗战爆发后，上海沦陷，梅兰芳携家逃至香港，后来

香港也被日军占领了，梅兰芳为了不给日本人唱戏，留起胡子。日本侵略者三番五次威胁梅兰芳，但梅兰芳仍坚决不演。由于长期不演戏，梅兰芳就没有收入，他只好忍痛卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，只

要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说：只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。八年后，抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃

了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！我该登台为我们中国人演出了！”我来说说我来说说我来说说我来说说你从中得到哪些启示？有气节，不向权势和富贵低头。行己有耻，要所有为、有所不为。“行己有耻”需要我们

：“羞恶之心”的作用---引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。探究与分享听从交警指挥走人行道不要随地吐痰讲诚信爱国守法我来说说我来说说我来说说我来说说你认为还有哪些规则需要遵守？有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看

待这一观点？为什么？“行己有耻”要求我们：树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。我们的行为在证明并创造者我们自己。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。传

说古希腊有一个海峡女巫，她能用自己的歌声诱惑所有经过这个海峡的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡这个海峡的任务。为了抵御海峡女巫的歌声诱惑，他想出一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手。他让所有的

船员把耳朵堵上，以防他们听到女巫的歌声。结果，奥德赛船长的船只顺利地渡过了海峡。我来说说我来说说我来说说我来说说这个故事给我们什么启示？要磨练意志，不断增强抵御诱惑的能力“行己有耻”更需要我们：磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。中国小孩在雪地里玩耍对比两张图片，你能

看出什么来？韩国小孩在雪地里进行训练想一想A尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量C认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出

，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控B每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。A树立底线意识，触碰道德、法律的事情坚决不做。B磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。C行己有耻要求我们怎么

做？2Part止亍至善青春有格含义对我们的要求含义对我们的要求1、谚语；人无耻，无自立。这是说（）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为B.人只有无耻，才能自立自强C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有了羞耻心，就不能独立2、巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们

缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们（）A．强者是没有缺点的B．普通人无法控制自己的缺点C．当你优缺点时就不能成为强者D．要磨砺意志，不断增强自控力谢谢！