【文档说明】2.4《揭开情绪的面纱——青春的情绪》PPT课件-七年级下册道德与法治部编人教版.ppt，共(24)页，917.000 KB，由小喜鸽上传

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第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪1.了解情绪是复杂多样的，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型2.理解情绪的作用，懂得不同的情绪对人们的观念和行动的影响是不同的3.了解青春期情绪特点及

体现，学会积极面对负面情绪4.要善于激发正面的情绪感受，让自己的生活绚烂多彩板块一:情绪面面观“高兴”当我们看到中国女排夺得里约奥运会冠军时，大家的心情是本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所,你对战

争的发起者的行为感到“愤怒”你觉得图中此人的感受是什么呢？“恐惧”我的好朋友和我发生了矛盾，这几天一直不理我。我感到情绪茶座“郁闷”所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达。情绪最基本的四种情绪：喜怒哀惧由两种或多种基本情绪所混合形成的情绪称为复合

情绪。常见的复合情绪：惊喜、害羞、焦虑、厌恶、内疚、悲喜交加、亦喜亦悲、喜忧参半、哭笑不得等。喜怒哀惧喜悦满意开心眉开眼笑手舞足蹈狂喜欢乐愉悦兴高采烈欢欣鼓舞愤怒大怒生气暴跳如雷怒发冲冠气恼不满气愤怒目而视拍案而起难过心痛

悲伤泪流满面悲痛欲绝忧郁失望凄凉伤心不已伤感害怕紧张担心大惊失色提心吊胆心悸退避仓惶慌张不安不寒而栗情绪分类词语表（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。我们的情绪受多方面因素的影响情绪的作用：（1）情绪的

作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（2）可能激励我们克服困难、努力向上。（3）可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。•合作探究一：•教材P35探究与分享•学生分享默默和小冲的事例，探讨：•(1)结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。•(2)在你的

生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情。•合作探究一•(1)结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。•默默对考试失误表现得很冷静，主动改正错误，心理很舒坦。小冲对考试很

紧张，因不会做而暴怒，影响到身体和生活。•(2)在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情。•根据自己的实际作答，如跟同学闹矛盾生气，影响自己上课精力不能集中，思考问题走神，作业效率低，整天头脑昏昏沉沉。板块二：情绪的青春色调（1）情绪反应强烈。（2）情绪波动与固

执。（3）情绪的细腻性。（4）情绪的闭锁性。（5）情绪的表现性。青春期的情绪特点：•合作探究二：•看教材P37四幅图片，探讨：•(1)上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？•(2)反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。•合作探究二：•(1)上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特

点？•交流点拨：•图一体现了情绪反应强烈，富有激情和热情的特点；•图二体现了情绪的波动与固执特点；•图三体现了情绪的细腻性特点；•图四体现了情绪的波动性、表现性的特点。•(2)反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。•交流点拨：结

合自己实际情况，据实回答即可。（1）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（2）青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。正确面对青春期的

情绪特点带给我们的感受•合作探究三：•阅读分享教材P38“陈玲和芳芳的故事”，探讨：•(1)陈玲为什么会有这样情绪变化？•(2)陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？•(3)假如你是陈玲，遇到类似情

况会怎么做？•合作探究三：•(1)陈玲为什么会有这样情绪变化？•交流点拨：在上学路上，芳芳没理睬陈玲；数学作业自己出现了错误，而芳芳却炫耀自己得了满分；捡文具袋时，又被芳芳踩到了手；刚发火，又被班主任批评。她感到今

天太不顺心了，所以会有这样的情绪变化。•(2)陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？•交流点拨：体现了青春期的情绪反应强烈和情绪具有波动性的特点。•(3)假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？•交流点拨：我会冷静地面对这一切，多反思自己的不足，积极主动地与同学交往，

努力学习，等等。青春的情绪情绪面面观青春的情绪色调1．情绪是复杂多样的2．情绪受多方面因素的影响3．情绪的作用1．出现青春期的情绪特点2．正确对待青春期的情绪特点学习了本课后，你有哪些收获和感想？通过学习，我了解了情绪是复杂多样的。喜怒哀惧是基本情绪。知道情绪受多方面因素的影响。懂

得了不同情绪有不同的作用，我要做积极健康情绪的主人，以正面的情绪对待生活，对待人生。幻想出来的痛苦一样可以伤人。——海涅