【文档说明】《珍视生命》教案5-七年级上册道德与法治部编人教版.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《守护生命精彩人生》课堂实录课堂导入：师：（出示课题）上课！同学们好！同学们，今天我们来聊一个跟生命有关的话题，今年2月16号，发生了一个这样的故事，一起来看视频。（播放视频：《亲爱的小孩》）看了这段视频，作为母亲的我很揪心。老师家里也有一

个熊孩子，整天吵着要去看看外面的世界，他说，想去丛林探险、溪边戏水，还想去游览世界，要做许许多多惊险、刺激、有趣的游戏。同学们，你们说说我该不该让他去呢？生：去，不去。（说明理由：觉得不应该去，因为可能会有危险；觉得可以去，但要有大人的陪伴。）师：谢谢同学们给我这么多好的建议，

我也不希望自己的熊孩子整天宅在家里，也希望他能多走走多看看。但前提是应该知道我们会遇到什么风险。那么，如果我们选择去丛林探险，会存在哪些风险呢？生：会遇到蛇；会有蚊虫叮咬；会迷路；可能会吃到有毒的食物；会有大型野兽出现„„师：看来风险还真不少，那怎样才能把风险系数降到最低呢？（出示图片“迷

路”、“食物中毒”、“蚊虫叮咬”）生：如果迷路可以用指南针，没有指南针可以根据太阳判断方向，还可以观察树叶判断方向；为了预防蚊虫叮咬可以自备花露水；不要吃自己不熟悉、不了解的食物、果实，如果发生食物中毒，可以找来一些可以解毒的草药„„师：嗯，掌握了这些技能，妈妈再也不担心熊孩子走失了！那

要是来到溪边戏水会有哪些风险呢？听说，我国每年都有溺水事件发生，先让我们来看三幅图，请同学们点评一下图中人物的做法是否正确。（出示图1、图2、图3）生：（对图1、图2、图3分别进行点评。）师：看来游泳真的是一件很危险

的事，那是不是就不能下水了？生：不是，可以先学习一些自救知识，掌握正确的方法，有大人的陪同。师：对，不能因噎废食，只要掌握了正确的防溺水方法，就可以享受游泳的乐趣。（幻灯片：防溺水措施）大家还会想到哪些其他的风险呢？就算我们不去丛林和溪边，老老实实地待在学校和家里就绝对安全吗？生：不是。在学校也

会发生危险，比如被高年级同学欺负，体育课运动方法不当也会受伤„„师：没错，（出示幻灯片）除此以外，生活中还有一些我们人力所不可抗拒的风险，你都知道哪些呢？生：洪水、火灾、地震、台风、泥石流„„师：看来生活中即使充满欢声笑语中也暗藏危险，我

们必须要掌握相关知识，用知识守护生命，才能无后顾之忧。师：老师家的熊孩子最近参加了学校组织的体检，结果发现健康状况不是很好，事后我和他共同分析了原因。同学们，现在老师这里有一个关于健康的测试游戏，谁愿意来试一

下？（大概选出3位同学，测出分值后找两位同学进行自我分析）是的，守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。师：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康

，还要过精神生活，满足精神需求。（幻灯片：铸就生命之魂）就在几天前，发生了这样一件事，你听说了吗？（出示图片及文字说明，简单介绍乔任梁事件及房祖名案件）他们是大家眼中的明星、星二代，却在人生道路上迷失了自己，甚至做出伤害自己的事情，

同学们，这是否值得我们思考呢？假如说这只是生活中的个例，那么我们来关注一组权威机构发布的数据。（出示文字资料并读出相关内容）这样一组数字实在是让人惊心动魄，同学们，请思考这样两个问题：他们为什么会因为抑郁而选择自杀?我们又该采取哪些措施预防这种情况的出现呢？（学生

以小组为单位讨论，约3分钟）师：谁能先说一说第一个问题，为什么会出现这样一种现象？生：他们一定是在生活中遇到了困难或面临压力，比如父母离异、亲人离世，或是学习、工作方面的压力„„师：如果生活中你的朋友遇到这样或那

样的压力，我们该怎样做来帮助他缓解压力呢？你有哪些办法？生：我可以给他讲笑话，帮助他调节情绪；我会和他一起做一些其他的事情，比如参加学校的文娱活动，转移注意力„„师：大家的方法很好，生活中难免会有各种各样的压力，关键是我们要调节自己的情

绪，并注重提升自己的文化修养。让老师觉得欣慰的是老师家的熊孩子就参加了学校开展的“读经典之书，做有根之人”的一系列活动，这对于陶冶情操，提升修养一定会有所帮助，正所谓“翰墨养精神，品质铸人生”。文化修

养的提升能够增加生命的厚度，精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。在我们身边就有这样的人，有人说他很贫穷，有人却说他很富有，这是怎样的一个人呢？一起来看。（播放视频《温暖的力量》）（视频播放完毕，提出问题）对于视频中的老人

，有人说他很贫穷，也有人说他很富有，同学们，这是为什么呢？生：说他很穷因为他是一个拾荒老人，说他很富有，因为他很爱看书，而且用自己的退休金资助了很多需要帮助的学生。师：是的，老人的富有不在于拥有多少物质，而是他精神世界的满足。我们的精神发育，需要物质的支

持，但即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到这个世界的真、善、美，（幻灯片:绽放生命之花）。师：全身肌肉萎缩，只有一只眼睛能动的霍金创造了宇宙天文学上一个又一个奇迹，少年家庭贫苦、青年

失去听觉的贝多芬依然奏响了响彻世界的《命运交响曲》。命运就是这样敲开的，它敲开了中国女排里约奥运会时隔八年的再度夺冠，它敲开了马云的阿里巴巴传奇之旅，它敲开了傅园慧的洪荒之力。（依次出示幻灯片）我们应当有所守护

，有人守护家人、爱情，有人守护事业、成就，有人守护名誉、声望，但这些守护都是建立在拥有生命的基础之上的。呵护我们的生命之本，铸就我们的生命之魂，绽放我们的生命之花，同学们，希望通过我们今天共同的学习能让你有所感悟、有所收获，谢谢，下课！板书：守护

生命精彩人生一、爱护身体二、养护精神三、自我践行规避风险健康生活调节情绪提升修养