【文档说明】《守护生命》课后练习-统编版七年级上册道德与法治.doc,共(2)页,33.500 KB,由小喜鸽上传
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1第九课珍视生命第一框守护生命一、基础梳理1.守护生命首先要关注自己的。关心身体健康,养成,是一种对的态度。2.精神风貌反映着我们的,守护生命需要关注并养护自己的。3.守护精神家园,我们不能丢失优秀的,需要在个人精神世界的充盈中发扬。二、强化训练(原创)1.2018年5月11日
,我校进行了本学期的安全疏散演练。随着警报声响起,学生们有秩序地从各班教室内迅速撤离,沉着冷静、互相合作,圆满完成了此次紧急疏散的预演任务。这警示我们()①青少年要提高防范意识和自救意识②这一活动能有效杜绝对一切未成年人的伤害③社会、学校和家庭要对学生进行安全教育④青少年要掌握自我保护的方法和技
巧A.①②③BB.①③④C.①②④D.②③④2.在生活中,我们可能会遭遇一些自然灾害或人为灾难,需要我们提高安全意识和自我保护的能力。下面做法正确的是()A.当火灾发生时,尽快从电梯逃生B.乘车时将头、手和上身伸出车窗外C.使用电热水器洗澡时应断开电源D.发生地
震之后大声呼救,惊慌失措(原创)3.“古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。”作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉。结合材料....,我们养护精神应该()①守住自己的心灵,不过度追求物质生活②守护精神家园,继承优秀
中华传统文化③精神风貌反映着我们的生活状态④在个人生命的充盈中发扬民族精神A.①②③B.①②C.①②④D.②④三、巩固提升材料一两名网友相约到烟台蓬莱跳海轻生,蓬莱边防民警接警后,及时掌握动态并迅速采取行动上门规劝,最终成功劝说两人打消了轻生的念头。材料二某校七年级同学“对生
命的理解和尊重”这一问题进行了调查,结果如下:2调查问题人的生命是有价值的能够珍爱自己的生命当他人生命遭遇困境时能伸出援助之手调查结果100%97.536.7(1)请你分别..对材料一中轻生者以及民警的
行为作出评价..。(2)材料二说明了什么?(3)我们应该怎样尊重自己和他人的生命?第九课珍视生命第一框守护生命一、基础梳理1.身体健康的生活方式对生命负责2.生命状态精神3.民族文化民族精神二、强化训练1.B2.C3.D三、巩固提升(1)①
轻生者的行为是错误的,这是不尊重、不珍视自己生命的表现。②蓬莱民警的行为是正确的,这是自觉珍爱他人生命、尊重生命的表现。(2)材料二说明①该校学生们知道人的生命是有价值的;②绝大多数同学能够做到珍爱自己的生命;③一些同学没有认识到他人的
生命也同样重要,没有尊重、珍爱他人的生命。(3)①要增强自我保护意识,提高自我保护能力,掌握一些基本的自救自护方法;②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望。③要爱护、尊重他人的生命;④当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。