【文档说明】《8.3 统计分析帮你做预测》教学设计2-九年级下册数学苏科版.doc，共(5)页，140.500 KB，由小喜鸽上传

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1课题8.3统计分析帮你做预测课型新授教学目标1.理解数据的收集、整理、分析、预测的过程．2.初步感受用函数图像可以大致的判断事物的发展趋势，进一步体会统计与预测之间的关系．3.进一步丰富对统计的认识，并能解决一些简单的问题．重点灵活运用统计、函数知识解决

问题学习过程师生互动问题情境：名闻遐迩的玉龙雪山主峰海拔5596m.在海拔4500m处，有一条黑白分明的界线—雪线，雪线以上是银光闪烁的冰雪世界，雪线以下是草木葱葱的原始森林.由于气候变暖等原因，雪线平均每年

上升约10m.假设雪线的高度按此速度不断变化，几年后玉龙雪山的雪线将由现在的海拔4500m退至山顶而消失？2思考与探索：我国1992～2004年国内生产总值（GDP）如下：操作与观察：我们建立以年份为横坐标，GDP为纵坐标的平面直角坐标系，并根据上面的统计表画出相对应的点

：从表中，你能获得哪些信息?你能估计我国2004年以后的GDP情况吗？练习反馈：3随机调查了某校10名九年级男生的身高和体重，整理如下：序号12345678体重/Kg4943654662566052身高/cm1701651771671761

721751717891060524869175171168183求这10名男生身高与体重之间关系的近似表达式，并由这个表达式估计该校身高180cm的九年级男生的体重情况.当堂检测：1.实验数据显示，一

般成人喝半斤低度白酒后，1.5小时内其血液中酒精含量y（毫克/百毫升）与时间x（时）的关系可近似地用二次函数y=-200x2+400x刻画；1.5小时后（包括1.5小4时）y与x可近似地用反比例函数kyx＝（k＞0）刻画（如

图所示）．（1）根据上述数学模型计算：①喝酒后几时血液中的酒精含量达到最大值？最大值为多少？②当x=5时，y=45，求k的值．（2）按国家规定，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于20毫克/百毫升时属

于“酒后驾驶”，不能驾车上路．参照上述数学模型，假设某驾驶员晚上20：00在家喝完半斤低度白酒，第二天早上7：00能否驾车去上班？请说明理由2.我国1949~1999年间部分年份的人口数据如下：年194919

541959196419691974人口数/百万5426036727058079095197919841989199419999751035110711771246求我国1949~1999年间部分年份的人口数与年份之间关系的近似表

达式，并由这个表达式估计我国2004年的人数.课堂小结：1．通过本节课的学习，你对统计分析又有怎样的认识？2．你对本节课的知识还存在哪些疑惑吗?课后作业：请调查同一种树的叶长与宽的数量，并探索两个量之间的关系.教学反思：通过本节课学习同学们进一步了解统计分析在实际

生活生活中的应用价值，并且能应用统计、函数分析预测简单的问题。丰富了对统计与概率知识的认识、理解，为以后的概率统计知识打下基础。在以后的学习过程中还要进一步加强计算、估算等能力的培养。