【文档说明】《因式分解法》教学设计3-九年级上册数学苏科版.doc，共(3)页，56.500 KB，由小喜鸽上传

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第1页共3页1.2一元二次方程的解法——因式分解法学习目标：1．会用因式分解法解一元二次方程，体会“降次”化归的思想方法2．能根据一元二次方程的特征，选择适当的求解方法，体会解决问题的灵活性和多样性教学重点：会用因式分解法解一

元二次方程教学难点：能根据一元二次方程的特征，选择适当的求解方法尝试交流:用不同的方法解02xx获取新知:什么样的一元二次方程可以用因式分解呢？例题探究:例1用因式分解法解下列方程xx512）（）（）（2x4

2x2293x2322x）（）（例2用因式分解法解一元二次方程0-1-x2122x011-x2-1-x22归纳总结:用因式分解法解一元二次方程的步骤：巩固练习:1.用因式分解法解方程xx2310)3(32xxx第

2页共3页123)12(43xxx04152542xx2.用适当的方法解下列方程0)4(9124122xx）（31-x224232xx0

91-x6-1-x42025545yy如何选用解一元二次方程的方法？第3页共3页反思小结:课后作业：A组：1.用因式分解法解下列方程：0121xx）（）（x-525-x32206232xx2.观察与思考：解方程(x＋2)

2＝4（x＋2）小丽和小明的解法如下：小丽：原方程可变形为（x＋2）2－4(x＋2)＝0，(x＋2)(x－2)＝0．x＋2＝0或x－2＝0．所以x1＝－2,x2＝2．小明：原方程两边都除以（x＋2），得x＋2

＝4所以x＝2．小丽和小明的解法，哪个正确？B组：2.请写出分别以下列两数为两根的一元二次方程：⑴写出有一个根为零的一元二次方程：_________________⑵以2，5为两根的一元二次方程是:_________________