【文档说明】《10.2 分式的基本性质》导学案-八年级下册数学苏科版.docx，共(3)页，396.862 KB，由小喜鸽上传

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10.2《分式的基本性质》学案【学习目标】1．理解分式的基本性质，会利用分式的基本性质对分式进行变形；2．通过类比分数的基本性质探索分式的基本性质，培养学生类比的推理能力．【学习历程】回顾——类比——猜想——验证——归纳——应用——总结一、我从哪里来？（一）回顾分数的基本性质1、一长方形面

积为50，宽为6，求长.2、与相等吗？3、类比猜想：你能根据“分数的基本性质”猜想“分式的基本性质”吗？（二）情境：课本排列问题1本2本3本K本（m+n）本面积宽之和长你能得到什么等式？二、我是什么？分式的基本性质__________________________________________

_____________三、我能干什么？作用1、恒等变形例1、填空（2）解后反思：运用分式的基本性质变形时需要注意什么？作用2、化简系数例2、不改变分式的值，使分式的分子分母各项系数都化为整数．解后反思：运用分式的基本性质化简系数时需要注意什么

？作用3：化简“负号”1、例3：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“－”号。2、解后总结：在化简分式中“-”号时你发现了什么规律？3、练习4、变式：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系

数是正数．（1）．（2）；四、随堂巩固1、下列各式中，正确的是（）A、B、C、D、2、不改变分式的值，把下列分式和分母的各项系数都化为整数：（1）（2）3、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“—”号：（1）（2）4、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数为正数：（1）（2

）五、小结反思①本节课，我学到了哪些知识？应注意些什么？②本节课，给我感受最深的是什么？③后面你准备对分式进行哪方面研究？