【文档说明】《小结与思考》PPT课件8-八年级上册数学苏科版.ppt，共(11)页，424.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第1章全等三角形小结与思考《全等三角形》一章中，学习了哪些重要知识？一、知识回顾：二、方法引领：已知，如图，AD=AB，要使△ADC≌△ABC，需要添加一个条件，可以是.变式1:如果将上题中的“AD=AB

”改为“∠CAD＝∠CAB”，要使△ADC≌△ABC，需要添加一个条件，可以是__________.二、方法引领：变式2:如果将上题中的“AD=AB”改为：“∠D=∠B=90°”，要使△ADC≌△ABC，需要添加一个条件，可以是________

__.二、方法引领：三、问题探究：1.如图，给出四个条件：①AB=CD，②AC=BD，③∠A＝∠D，④∠ACB＝∠DBC.请你从四个条件中选出两个作为题设，再从其余两个中选出一个作为结论，组成一个真命题.2.如图，已知：AC=BD，AD=BC.请找出图中还有哪

些相等的边或角，并尝试说明.三、问题探究：在等腰直角△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，过B、C作经过A点直线l的垂线，垂足分别为M、N.（1）你能找到一对全等的三角形吗？并说明理由．（2）BM，CN，MN之间有何大小关系？四、拓展提升：

变式1：当直线l绕点A旋转到如图所示的位置时，试探究前面的结论是否成立，并说明理由.变式2：当直线l绕点A旋转到如图的位置时呢？经过今天的复习，你有哪些收获？（知识，方法，经验等）还有哪些问题与困惑？五、小结反思：