【文档说明】中考英语语法复习之状语从句课件集4.ppt，共(15)页，1.341 MB，由小橙橙上传

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状语从句【真题体验】1．__B__Iamintrouble，myclassmateswillhelpmeout.(2014，成都)A．BeforeB．WheneverC．AlthoughD．As2．—Wewillcertainlyenteragoodhighschool__B_

_weworkhard.(2014，鄂州)—Yes.Ourdreamwillcometruebyworkinghard.A．assoonasB．aslongasC．asfarasD．evenif3．—We'llhaveapic

nicifit__C__tomorrow.—Haveaniceday.(2014，贵阳)A．won'trainB．willrainC．doesn'trainD．rains4．—Comeandjoinus，Betty！(2014，宜宾)—I'mafraidIcan't.I'mtoobu

synow.IfI__D__time，Iwouldcertainlygo.A．haveB．havehadC．willhaveD．had【考点梳理】中考对状语从句的考查主要集中在时间、原因和条件状语从句上。尤其应当注意当主句为一般将来时，时间

和条件状语从句用一般现在时。初中阶段常见状语从句用法见下表：时间状语从句when/while/as，before，after，since，until，assoonasShewascookingwhensomeoneknockedat

thedoor.Ididn'tgotobeduntilshecameback.I'llcometoseeyouassoonasIarrivethere.条件状语从句if，aslongas，unlessI'llgotoseeyouifIhavetime.Theyw

illhaveapicnicunlessitrainsnextSunday.原因状语从句because，since，as，forHedidn'tcatchthefirstbusbecausehegotuptoolate.Weshouldstud

yhardsincewearestudents.目的状语从句sothat，inorderthatPleasesayitinaloudvoicesothateveryonecanhearit.结果状语从句sothat，so…th

at/such…thatIt'ssohotthatwewanttogoswimming.Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveitaway.让步状语从句though/although，evenif，whenever，whateverThoughhe

looksweak，heishealthy.比较状语从句than，as…as，notas/so…asHeranasfastasMike.地点状语从句where，whereverSitwhereveryoulike.注意：1．在

条件和时间状语从句中应用一般现在时态表示将来。2．though与but；because与so不能用在同一个句子中。3．while引导时间状语从句时，从句中的谓语动词必须是延续性动词。4．too…to与s

o…that与enoughtodosth.之间可互换。5．if条件从句可与“祈使句＋and/or”互换。如：Ifwedon'thurry，we'llmissthetrain.＝Hurryup，orwe'llmissthet

rain.【例1】Markisn'tcomingtotheconcert__D_hehasgottoomuchworktodo.A．soB．untilC．althoughD．because点拨：“太多工作要做”是“没有来音乐会”的原因。【例2

】—Youboughtthecarabouttenyearsago?—Yes._C_it'sold，itstillrunswell.A．BecauseB．SinceC．AlthoughD．But点拨：考查让

步状语从句。句意“尽管旧了，但它运转很好”。【例3】Wewillhavenowatertodrink_D__wedon'tprotecttheearth.A．untilB．beforeC．thoughD．if点拨：考查if引导的条件状语从句。句意“如果我们不保护地球，我们

将没有水喝。”【例4】IenjoyfreshairsoIalwayswiththewindowopen___A_itisreallycold.A．unlessB．whenC．ifD．since点拨：句意“我喜欢新鲜空气，因此我总是让窗户开着，除非真的很冷。”故unless“除

非”符合题意。【例5】ZhouLiboismyfavouritefunnyman.Heisgoodatmakingpeoplelaugh.Hislivelyshowswere__D_hotthatticketsweresoldoutinminutes

.A．veryB．tooC．suchD．so点拨：句中的句型为so…that…意为“如此……以至于……”，so用来修饰形容词或副词；such也构成这一句型，但such用来修饰名词。1．Mr.Smithispopularatschool__D__healwaysma

keshisclassinteresting.(2014，义乌)A．whileB．althoughC．untilD．because2．__D__Frankleftschoolat16，hestillbecam

easuccessfulwriter.(2014，丽水)A．EversinceB．InfactC．AfterallD．Eventhough3．Hergrandfatherlivesasimplelife__C__hehasmuchmoney.(2014，孝感)A．becauseB．soC．

thoughD．if4．IfI__D__abird，I________flyinthebluesky.(2014，安顺)A．was；wouldB．am；willC．willbe；willD．were；would5．—Idon'tkn

owifhisuncle__B__．(2014，随州)—Ithinkhe________ifheisfree.A．willcome；comesB．willcome；willC．comes；comesD．comes；will6．IfImakealotofmoneyI_

_C__givesometomedicalresearchorcharities.(2014，枣庄)A．amgoingtoB．canC．willD．should7．Ifwe__A__takeenvironmentalproblemsseriously

，theearth________worseandworse.(2014，呼和浩特)A．don't；willbeB．won't；isn'tC．won't；isD．don't；won'tbe8．__C__wefelttired，_____

___wefelthappy.A．Though；butB．If；butC．Though；/D．If；/9．EatinganddrinkingonBeijingsubwayisnotallowed.Ifyou__B__the

rule，you'llfaceafine(罚款)ofupto500yuan.(2014，东营)A．brokeB．breakC．willbreakD．havebroken10．—Whydoyoulikeyourhistoryteac

her？(2014，永州)—__A__heisveryfriendlyandkindtous.A．BecauseB．WhenC．ButD．So11．Learningtowriteislearningtot

hink.Youdon'tknowthingsclearly__A__youcanwritethemdown.(2013，盐城)A．unlessB．ifC．sinceD．whether12．Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomes

true.(2013，临沂)A．ifB．untilC．unlessD．though13．Thechildrenwillclimbthehillifit__D__tomorrow.(2013，鞍山)A．won'trainB．didn'train

C．isn'trainingD．doesn'train14．—Alwayslookaround__B__youcrossthestreet，David.—OK.Iknow，Mom.(2013，娄底)A．untilB．beforeC．unl

essD．after15．—Thelocallivingconditions(条件)haveimprovedalot__C__ChinasetupthecityofSansha.—Andmoreandm

orepeoplewouldliketogothereforbusiness.(2013，宜昌)A．beforeB．whenC．sinceD．after编后语➢有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却

常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：➢一、“超前思考，比较听课”➢什么叫“超前思考，比较听课”？简单地

说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。➢比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？

••••••➢老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将

自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。➢二、同步听课法➢有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？➢如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句

话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。➢如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先

把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。➢尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023/6/4精选最新中小学

教学课件14thankyou!2023/6/4精选最新中小学教学课件15